“log si ho（老師好）”“log si zai giàn（老師再見）”“少年毋打拼，吃老無名聲”“少年沒會曉想，吃老無成樣”……期末將至，鯉城區(qū)第五實驗小學(xué)的多功能教室內(nèi)格外熱鬧，稚嫩的閩南語朗讀聲此起彼伏，學(xué)生們正在參加一場特殊的期末“考試”——閩南語趣味“闖關(guān)”活動。
為檢驗學(xué)生們的閩南語學(xué)習(xí)成果，每學(xué)期期末，學(xué)校都會開展閩南語趣味“闖關(guān)”活動，通過隨機抽簽的方式，在全校學(xué)生中抽取150名學(xué)生參與。“闖關(guān)”活動共設(shè)置4個關(guān)卡，考核內(nèi)容從《暖陽鯉韻——閩南語校本課程》中選取，全面考查學(xué)生們對閩南語詞語、對話和俗語的掌握程度和表達能力，依據(jù)學(xué)生們的表現(xiàn)進行星級評定，滿分為十顆星。
“‘闖關(guān)活動’已經(jīng)連續(xù)開展了兩個學(xué)期，學(xué)生們進步都非常大。”鯉城區(qū)第五實驗小學(xué)副校長蔡玲玲告訴記者，長期以來，學(xué)校十分重視閩南方言的保護及傳承，校本課程精心編輯了《暖陽鯉韻——閩南語校本課程》，并于去年推出“閩南語空中課堂”欄目，每天早讀、午讀前10分鐘，通過校園廣播帶領(lǐng)全校學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)閩南語。
記者了解到，在學(xué)校新編的《暖陽鯉韻——閩南語校本課程》中，不僅詳盡收錄了日常對話場景所需要用到的閩南語詞匯，例如問候語、禮貌用語、五官、稱呼、天氣、地址等，還收錄童趣類、生活類、民俗類、詩詞類等閩南語童謠，課程編排圖文并茂，插圖充滿童趣，備受學(xué)生歡迎。
五年（1）班的吳代君同學(xué)來自四川，經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，他已熟練掌握許多閩南語詞匯，發(fā)音也十分標(biāo)準(zhǔn)，在闖關(guān)中他拿到了十顆星的滿分成績。在學(xué)校里，還有不少和吳代君一樣的孩子，他們通過在校學(xué)習(xí)，學(xué)會講閩南語，漸漸融入了第二故鄉(xiāng)。
“學(xué)校86%的學(xué)生為外來務(wù)工人員子女，孩子們大多不會講閩南語，但現(xiàn)在，他們不僅能說閩南語，還會念閩南童謠。閩南語學(xué)習(xí)不僅增進了他們對閩南文化的理解，還促進了閩南文化的傳播與傳承。”蔡玲玲表示，學(xué)校將不斷提升和優(yōu)化閩南語校本課程，讓更多本地孩子愛說閩南語，讓外來工子女會說閩南語。（通訊員 李瑩 融媒體記者 張素萍 文/圖）
來源：東南早報
