在互聯(lián)網(wǎng)+教育趨勢(shì)下，高校課程教學(xué)模式應(yīng)該如何創(chuàng)新？AI時(shí)代的高等教育呈現(xiàn)出哪些特征？數(shù)字化課程如何與教育扶貧相融合？12月28日，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)數(shù)字化課程資源研究分會(huì)2019學(xué)術(shù)年會(huì)在福州召開。
本次年會(huì)由中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)數(shù)字化課程資源研究分會(huì)主辦、陽光學(xué)院承辦。中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)及全國(guó)百所高校近300名專家學(xué)者共聚一堂，共話數(shù)字化教育模式創(chuàng)新。
中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)數(shù)字化課程資源研究分會(huì)由高等教育出版社和清華大學(xué)于2017年1月聯(lián)合發(fā)起成立，共有理事單位223家，其中高校215所。林洛羽攝
中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、秘書長(zhǎng)姜恩來在開幕式上致辭中表示，教育的現(xiàn)代化離不開科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化，在“互聯(lián)網(wǎng)+”教育時(shí)代，高等數(shù)字化教育更要與時(shí)俱進(jìn)、因勢(shì)利導(dǎo)、順勢(shì)而為，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育和人工智能優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新教育和學(xué)習(xí)方式，加快發(fā)展面向每個(gè)人，適合每個(gè)人，更加開放靈活的全民終身學(xué)習(xí)教育體系。
福建省教育廳副廳長(zhǎng)劉健在致辭中指出，數(shù)字化教學(xué)資源的開發(fā)建設(shè)充分適應(yīng)了現(xiàn)代教育的發(fā)展需求，有力地推動(dòng)了教育信息化的進(jìn)程。本次學(xué)術(shù)年會(huì)活動(dòng)既立足當(dāng)下發(fā)展所需，又面向未來探索可能。希望各高校在數(shù)字化課程資源建設(shè)上，要抓住機(jī)遇，勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，積極合作，在相互學(xué)習(xí)中共同提高數(shù)字化課程資源的建設(shè)與運(yùn)用能力，并力爭(zhēng)完成教育資源共享。
本次學(xué)術(shù)年會(huì)增設(shè)了首屆“面向未來教育的跨界對(duì)話”環(huán)節(jié)。林洛羽攝
本次學(xué)術(shù)年會(huì)旨在為全國(guó)高等教育院校和廣大數(shù)字化資源供應(yīng)方提供交流合作平臺(tái)，推進(jìn)高等教育教學(xué)改革和教學(xué)模式創(chuàng)新發(fā)展。會(huì)上，專家學(xué)者們圍繞慕課、數(shù)字化課程、學(xué)堂在線、AI時(shí)代的高等教育等主題進(jìn)行主旨發(fā)言，進(jìn)一步分享交流我國(guó)高等院校數(shù)字課程資源建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，探討高等教育未來發(fā)展方向。
本次學(xué)術(shù)年會(huì)增設(shè)了首屆“面向未來教育的跨界對(duì)話”環(huán)節(jié)，知名電信、網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)等行業(yè)領(lǐng)頭企事業(yè)專家與教育界專家、領(lǐng)導(dǎo)及教師同臺(tái)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共謀教育發(fā)展大計(jì)。此外，本次年會(huì)還設(shè)置了福建省高校精品在線課程資源展示專區(qū)，集中展示本省高校精品在線課程資源。
據(jù)了解，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)數(shù)字化課程資源研究分會(huì)由高等教育出版社和清華大學(xué)于2017年1月聯(lián)合發(fā)起成立，共有理事單位223家，其中高校215所。自成立以來，分會(huì)積極推進(jìn)豐富教育教學(xué)資源、整合優(yōu)質(zhì)教育與技術(shù)資源、開展數(shù)字化教學(xué)內(nèi)容建設(shè)、應(yīng)用和共享模式研究，并為探索高等院校數(shù)字課程資源建設(shè)與發(fā)展中重要的現(xiàn)實(shí)問題提供有價(jià)值的實(shí)踐指導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與案例支撐。(完)
