朱婷（右）與兒子共享閱讀時(shí)光。記者 吳暉 攝

　　在書香榕城，在我們身邊，不乏與書卷“晨昏憂樂每相親”的愛書人，朱婷就是其中一位。僅去年一年，她在福州市圖書館借閱的圖書數(shù)量便多達(dá)601冊(cè)，連續(xù)兩年躋身市圖借書量前三名，她也是我市唯一連續(xù)兩年躋身市圖借書量前三的市民。

　　朱婷是福州市雙虹小學(xué)的語(yǔ)文老師，80后的她從小常隨父母逛書店、上圖書館。小時(shí)候取得了好成績(jī)，父母也常以圖書獎(jiǎng)勵(lì)她。她說(shuō)：“我是伴著書籍長(zhǎng)大的，一看到書，就有特別親切的感覺，就像詩(shī)里描繪的那樣‘書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親’。”

　　大學(xué)畢業(yè)后，朱婷成了一名光榮的人民教師。她說(shuō)：“作為師者，要想給學(xué)生一杯水，自己要先有一桶水。”

　　采訪中，朱婷向記者展示了她正在看的一本書——《寧可孤獨(dú)，也不庸俗》（劉墉著），這是她最近從市圖借來(lái)的一批圖書中的一冊(cè)，她說(shuō)：“我喜歡劉墉關(guān)于人生哲理的別樣解讀，其作品溫和寧?kù)o，如清風(fēng)拂面，卻又充滿力量。”

　　從小嗜書如命的朱婷，迄今喜愛閱讀紙質(zhì)圖書，她說(shuō)：“紙書承載的人文質(zhì)感，翻閱、流轉(zhuǎn)間的溫馨回憶仍無(wú)可取代，紙質(zhì)書最適合深度閱讀。”她喜歡捧讀紙質(zhì)圖書，一字一詞細(xì)細(xì)琢磨——圈圈畫畫、折條印記、夾張書簽，甚至寫上幾句批注，紙張?jiān)兜亓糇×?ldquo;讀”的痕跡，構(gòu)成了豐富斑斕的人文風(fēng)景。當(dāng)然，對(duì)在圖書館借閱的圖書，朱婷便另?yè)窆P記本，遇上佳句，仔細(xì)抄錄到筆記本上——就像書海淘寶者，遇上寶貝，便小心翼翼地裝入隨身攜帶的藏寶囊中。

　　朱婷與記者分享了她的讀書心得，她說(shuō)：“閱讀時(shí)最好能做讀書筆記，這樣可加深閱讀體驗(yàn)。每隔一段時(shí)間，翻看讀書筆記，事半功倍，收獲良多。”

　　對(duì)于閱讀帶給自己的感受，朱婷表示：“沉潛圖書的海洋，慢下來(lái)的不僅是閱讀的速度、生活的節(jié)奏，更是一方獨(dú)立思考的靜謐空間。閱讀滋養(yǎng)了我的心田，豐盈了我的世界，讓我更加熱愛生活！”

　　這邊朱婷在接受記者采訪，那邊她正在上小學(xué)六年級(jí)的兒子林浩然正安靜地捧著一本棋譜在看，朱婷笑著說(shuō)：“平時(shí)這孩子可鬧了，但一看書，馬上安靜下來(lái)。”

　　朱婷說(shuō)，林浩然喜愛閱讀、學(xué)習(xí)自覺性強(qiáng)，是她愛好閱讀帶來(lái)的另一份意外收獲。她說(shuō)：“也許這就是所謂身教重于言教吧，我常和學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)，要讓孩子愛學(xué)習(xí)，為人父母者，平時(shí)自身要多多閱讀。”（福州日?qǐng)?bào)記者 吳暉）