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家長們注意了! 福州市教育局發(fā)通知了! 要求進一步加強福州方言的傳承工作! 引導福州本地家長,多用福州方言與孩子溝通交流,讓孩子每天學會一句方言!
身在福州的你會講福州話嗎? 有教過孩子說福州話嗎? 如何推廣福州話讓福州話繼續(xù)傳承下去,讓孩子們也朗朗上口? 一起來了解下這份重要通知!
福州市學校要在說好普通話、寫好規(guī)范字的基礎上,要進一步加強福州方言的傳承工作,從課程設置、校本教材、興趣小組、專家指導、家校合作等方面著手,同時注重發(fā)揮方言傳承學校的示范與輻射作用,全方位推動福州方言在學校的傳承。 都有哪些具體措施呢?一起來看看! 01、科學設置課程,適當開發(fā)校本教材 在綜合實踐活動及地方與學校課程(約占小學生課時總量的16.8%)中,安排一定量的時間,開設福州方言校本課程,傳承福州方言,擴展學生有關福州方言背景的知識面。開發(fā)校本教材。鼓勵有專業(yè)特長的教師及有方言師資力量的學校編寫福州方言校本課程。鼓勵福州方言傳承學校開發(fā)福州方言校本教材,并在各縣(市)區(qū)、各校中推廣方言傳承的成果,對其它學校起到引領、示范作用。 02、培養(yǎng)興趣小組,拓展參與形式 學校要充分調(diào)動學生學習福州方言的熱情,對于有一定數(shù)量需求的學校,創(chuàng)造條件開設福州方言校本課程或興趣活動小組。已開設或擬開設的學校請于2020年9月30日前上報學校開展福州方言傳承活動情況。通過多種形式推進福州方言進校園。同時利用校園宣傳欄、微信、微博等載體,為孩子創(chuàng)設一個了解、學習福州方言的良好氛圍,鼓勵學校開展福州方言興趣之星、進步之星、表達之星等評選活動,激發(fā)學生的興趣。
晉安區(qū)教師進修校二附小的孩子們用福州話說唱《核心價值觀大家唱》。池遠攝 03、注重引領,發(fā)揮方言傳承學校的示范與輻射作用 福州市烏山小學和福州教院附中是“福州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護項目--福州方言”的市級傳承學校,要進一步發(fā)揮示范和輻射作用。各縣(市)區(qū)也應組織一些具備條件的學校作為福州方言的縣級傳承學校,在此基礎上帶動一批學校做好福州方言的傳承推廣工作。各縣(市)區(qū)于2020年9月30日前上報福州方言傳承學校名單及活動開展情況。 04、邀請專家進校園,注重家校合作 積極邀請福州方言專家、名人、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳人和高等院校學生志愿者進校園,開展講座,指導中小學生開展方言傳承活動。同時,加強家校合作,通過學校家委會或在學生家長會上,宣傳方言傳承的重要性,引導福州本地家長多用福州方言與孩子溝通交流,讓孩子每天學會一句方言,為孩子創(chuàng)設一個學習福州方言的良好氛圍,推動福州方言的傳承與發(fā)展。
今天你講福州話了嗎? 來源:福州新聞網(wǎng) |
新華社香港8月19日電 香港特區(qū)政府教育局19日表示,教科書不應出現(xiàn)違法內(nèi)容,隨著香港國安法出臺,課本應涵蓋相關內(nèi)容,引導學生正確認識法例,教育局也將為學校及教師提供支援。 對于有團體指責教育局就高中通識教科書提供專業(yè)咨詢服務屬“不專業(yè)”及“政治審查”,教育局表示有關言論并不屬實,是戴上有色眼鏡看待教育局提供的專業(yè)咨詢服務,并對此表示強烈譴責...




