圖為：福州大學(xué)教授、閩商文化研究院院長蘇文菁正在發(fā)言?！∪~秋云　攝

　　中新網(wǎng)福州7月13日電   “高校作為文化傳承、傳播的一個樞紐，有責(zé)任來建構(gòu)世界遺產(chǎn)的中國話語體系。”13日上午，在“大學(xué)生世界遺產(chǎn)認知指數(shù)發(fā)布會”上，福州大學(xué)教授、閩商文化研究院院長蘇文菁如是表示。

　　當(dāng)天，由福州大學(xué)主辦，福州大學(xué)福建省海洋文化中心、閩商文化研究院、21世紀(jì)海上絲綢之路核心區(qū)建設(shè)研究院共同承辦的“大學(xué)生世界遺產(chǎn)認知指數(shù)發(fā)布會”在福州大學(xué)閩商文化研究院舉行。

“大學(xué)生世界遺產(chǎn)認知指數(shù)發(fā)布會”在福州大學(xué)閩商文化研究院舉行?！∪~秋云 攝

　　會上，福州大學(xué)副教授、福州大學(xué)應(yīng)用統(tǒng)計專業(yè)碩士(MAS)學(xué)位點負責(zé)人鄭珍遠作“大學(xué)生世界遺產(chǎn)認知指數(shù)”報告時指出，通過對600名本科生的抽樣調(diào)查顯示，從世界遺產(chǎn)的認知度來看，大多數(shù)福州大學(xué)本科生都對世界遺產(chǎn)具有基本的認知，但這些認知都停留在較為淺顯的層面，涉及具體數(shù)目和概念辨析的問題就存在模棱兩可的情況。

　　鄭珍遠透露，從世界遺產(chǎn)認識的普及來看，學(xué)生主要從互聯(lián)網(wǎng)獲取世界遺產(chǎn)的相關(guān)知識，并且認為很有必要開設(shè)《世界遺產(chǎn)》的通識課程，以增長關(guān)于世界遺產(chǎn)更為具體的知識。

　　報告中顯示，學(xué)生認為學(xué)習(xí)“世界遺產(chǎn)”相關(guān)知識對個人具有獨特意義，認定世界遺產(chǎn)對地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展、推動旅游人數(shù)的增長也具有重要作用。

　　第44屆世界遺產(chǎn)大會將于7月16日在福州舉行。值此盛會即將到來之際，為了更好地了解當(dāng)代大學(xué)生對我國以及福建世界遺產(chǎn)的認知程度，福州大學(xué)福建省海洋文化中心、閩商文化研究院、21世紀(jì)海上絲綢之路核心區(qū)建設(shè)研究院作為福州大學(xué)的智庫單位，聯(lián)合共青團福州大學(xué)委員會，共同發(fā)起并完成了此次大學(xué)生世界遺產(chǎn)認知的調(diào)查研究。

圖為：福州大學(xué)副教授、福州大學(xué)應(yīng)用統(tǒng)計專業(yè)碩士(MAS)學(xué)位點負責(zé)人鄭珍遠正在發(fā)言?！∪~秋云 攝

　　蘇文菁認為，福州大學(xué)地處東南沿海，在海洋文化方面的研究卓有成效。近年來，隨著發(fā)展“堅持陸海統(tǒng)籌，加快建設(shè)海洋強國”的國家戰(zhàn)略，我國在世界遺產(chǎn)的遴選上，也更多地關(guān)注到了涉海類的世界遺產(chǎn)。高校作為文化傳承、傳播的一個樞紐，有責(zé)任來建構(gòu)世界遺產(chǎn)的中國話語體系。

圖為：活動現(xiàn)場，與會領(lǐng)導(dǎo)正在探討“大學(xué)生世界遺產(chǎn)認知指數(shù)”報告?！∪~秋云 攝

　　蘇文菁表示，在第44屆世遺大會即將召開之際，進行此次大學(xué)生世界遺產(chǎn)認知指數(shù)的調(diào)查研究，是呼應(yīng)社會發(fā)展需求、服務(wù)社會的一項工作；也給有關(guān)的決策部門和宣傳部門在未來的決策提供了依據(jù)，特別是在大學(xué)生的層面，未來如何普及和開展世界遺產(chǎn)的教育、宣傳工作此次調(diào)研給予了數(shù)據(jù)參考。 (來源：中新網(wǎng) 葉秋云)