▲閩南師范大學(xué)附屬小學(xué)組織學(xué)生午休
臺海網(wǎng)6月27日訊（海峽導(dǎo)報記者 王龍祥 賴雅紅 文/圖） 6月以來，漳州市各中小學(xué)積極倡導(dǎo)、貫徹落實2021年全國教育工作會議精神及教育部出臺的關(guān)于加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“五項管理”文件精神，扎實推進“五項管理”工作，全面促進學(xué)生身心健康發(fā)展。對于“五項管理”的推行，家長們紛紛表示贊同，但也有些家長表示，新規(guī)定下自己家庭上確實存在一些困難。近日，導(dǎo)報記者采訪了多所中小學(xué)校長和一些學(xué)生家長，就家校攜手、落實好“五項管理”進行探討。
小學(xué)上午上課一般不早于8：20，中學(xué)一般不早于8：00；學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動。小學(xué)生就寢時間一般不晚于21：20；初中生一般不晚于22：00；高中生一般不晚于23：00；小學(xué)生每天睡眠時間應(yīng)達到10小時，初中生應(yīng)達到9小時，高中生應(yīng)達到8小時。
以上內(nèi)容是“五項管理”中“睡眠管理”的要求，其目的，就是要引導(dǎo)孩子健康生活，充分保障學(xué)生睡眠時間，讓學(xué)生們的元氣足起來。不過，一些家長表示，要做到有些困難。
部分家長：早讀課怎么辦？作業(yè)完不成就睡嗎？
高小姐的女兒今年才上一年級，對于“睡眠管理”非常贊同。
“學(xué)校制定作息時間表，讓孩子晚上規(guī)律作息、按時就寢，對養(yǎng)成良好的習(xí)慣有幫助。”高小姐說，早上推遲到校，可以保證孩子有更充足的睡眠，有助于孩子的身心健康。
不過，高小姐擔(dān)心的是，孩子推遲到校后，原有的早讀怎么辦？“我覺得早讀對孩子是非常有必要的，一日之計在于晨，人的大腦清醒度在早晨是最高的，早讀可以激發(fā)大腦皮層的興奮，從而產(chǎn)生朗讀效果。”
六年級學(xué)生家長黃小姐擔(dān)心的則是，他們夫妻倆都要上班，孩子推遲到校，他們上班來不及怎么辦？“晚上9：20前就要睡覺，真的很難呀！”龍海的周先生說，他的孩子正在讀小學(xué)五年級，平時學(xué)校的作業(yè)挺多，加之孩子做作業(yè)的速度不快，時常要做到晚上10：00，甚至11：00，根本沒辦法實現(xiàn)早早睡覺。“保作業(yè)”還是“保睡眠”，在周先生那成為了兩難選擇。
部分學(xué)校：早到學(xué)生進“書吧”，鼓勵學(xué)生獨立早讀
對于家長的一些擔(dān)憂，導(dǎo)報記者了解到，不同學(xué)校對于入校門的時間規(guī)定不一樣，看法也不同。
為方便家長接送，薌城區(qū)小學(xué)都規(guī)定上午7點45分開校門，倡議家長最好在校門打開后再送孩子到學(xué)校。薌城實驗小學(xué)校長陳國兵認為，規(guī)定7點45分進校，學(xué)校已經(jīng)適當(dāng)提前。改變作息時間就是為了讓孩子能多睡一會，如果家長不重視孩子的睡眠，把孩子過早送到學(xué)校，保障孩子的睡眠就失去意義了。“學(xué)校規(guī)定7點45分老師到崗到位，學(xué)生進入校門，提早來的學(xué)生要在校門口等。”閩南師范大學(xué)附屬小學(xué)副校長林珠英說，調(diào)整作息時間，就是讓學(xué)生多休息。國家規(guī)定學(xué)生在校時間不能超過6個小時，提前到校只是個別情況，還是要家庭內(nèi)部協(xié)調(diào)好，保證學(xué)生休息時間。
角美中心小學(xué)校長林武仁表示，“對于個別因家庭特殊情況，比如工薪家庭因工作無法在8點后再將孩子送到學(xué)校，不得已提前到校的，學(xué)校也做出了相關(guān)安排。首先這些家長要提出申請，如果臨時有突發(fā)事件需要提前到校的，也要向值班的老師或者保安說明情況，值班老師和保安會把這些學(xué)生帶到學(xué)校的書吧等候。”林武仁說，雖然學(xué)生到校時間推遲了，但學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行原有早班教師值班制度。
因?qū)W校作息時間調(diào)整，學(xué)生入校時間不統(tǒng)一，早讀是不是都取消了？“沒有統(tǒng)一早讀，但是先到教室的學(xué)生，老師會組織利用班級圖書角進行閱讀。”林珠英介紹。“上課時間推遲，確實導(dǎo)致無法統(tǒng)一組織全員性的早讀活動。”林武仁說，但這并不代表早讀活動取消，“早讀對于小學(xué)生而言，其重要性仍不可忽視。為此，我校將學(xué)生統(tǒng)一的早讀活動‘化整為零’，充分利用8：00至8：20學(xué)生進校時段，鼓勵學(xué)生獨立完成早讀任務(wù)，如朗讀課文、背誦古詩詞等”。
管理部門：推進“五項管理”年底前取得明顯成效
近期，漳州市就落實“五項管理”、控輟保學(xué)和課后服務(wù)擴面提質(zhì)工作召開視頻會。會上，市教育局局長黃江輝指出，“五項管理”是基礎(chǔ)教育關(guān)鍵領(lǐng)域的小切口大改革，是全面貫徹黨的教育方針、德智體美勞“五育并舉”、落實立德樹人根本任務(wù)的一個重要載體。
對于如何做好“五項管理”，黃江輝提出三點要求意見：一是各地教育行政部門要堅持目標(biāo)導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，做到公辦民辦全覆蓋、同要求、同部署，加強領(lǐng)導(dǎo)，全力推動；二是各校要把“五項管理”納入學(xué)校經(jīng)常化管理當(dāng)中，將相關(guān)管理要求融入學(xué)校日常教育教學(xué)工作，全面規(guī)范教育教學(xué)行為；三是要建立全方位、全覆蓋、常態(tài)化的督導(dǎo)檢查機制，年底前要取得明顯成效。
導(dǎo)報記者了解到，目前，漳州市各中小學(xué)校根據(jù)通知要求，結(jié)合實際，及時落實“五項管理”，發(fā)倡議書給學(xué)生和家長，要求家校配合，共同擔(dān)責(zé)，促進孩子健康快樂成長。
