挑戰(zhàn)爵士樂，孩子們首先要過的就是語言關(guān)，因為他們唱的可是拉丁文，“聽都沒聽過，怎么唱？”為此，學(xué)校特地請來了廈大德國外教榮智康，幫孩子們逐字逐句“雕”，細化到每個詞該怎么發(fā)音，尾音要怎么收，輔音和換氣該如何控制?！芭啪毥Y(jié)束后，榮老師會站在門口逐個檢查，過關(guān)了才能去吃飯?！焙铣獔F團員、松柏中學(xué)初二學(xué)生葛邁說，有些小學(xué)生都練哭了，可擦干了眼淚，他們還是繼續(xù)唱。

　　老師說：“我們用盡全力要讓孩子們受到最好的音樂教育。”他們請來了聲樂界的權(quán)威孟大鵬指導(dǎo)合唱，還請來了音樂劇《貓》的主演之一陳鷺虹設(shè)計動作。爵士樂比賽中有一首歌是對愛情的詮釋，但孩子們無法理解，徐欣絞盡腦汁，最后讓孩子們“想象成你們和爸爸媽媽撒嬌”。

　　幸好，徐欣說的每句話孩子們都聽，因為這個“奶爸徐”將所有精力都傾注在“深海藍”里，他會在冬天自費給孩子們買暖寶寶；夏天怕孩子們中暑，他會減少下午的排練。演出時，大到孩子的衣著，小到發(fā)夾皮筋，他都要一一過目。孩子們說：“奶爸徐是我們見過的最好的老師?！?

全部自費 家長支持讓人感動

　　其實，在“深海藍”里，像徐欣一樣讓人感動的老師還很多，比如伴奏老師陳彥。因為此前也并未接觸過爵士，這次比賽選用的又有“拼技巧”的曲子，陳彥為此每每睡不著覺。而頂著這么大的壓力，她并沒有退縮，而且還自費飛赴賽場?！斑@次參賽，我們所有的小團員，所有的家長以及帶隊老師全都是自費。”柯贊祺說，每個人的費用是2.5萬元左右，因為涉及到錢的問題，學(xué)校經(jīng)常臨時召集家長開會討論。而且，“合唱難免要占用孩子的學(xué)習(xí)時間，特別是初中學(xué)業(yè)壓力又那么大，飛往里加的班機上，我們的孩子還齊刷刷地趴在座位上寫作業(yè)。如果沒有家長們的配合，學(xué)校單方面根本完成不了?！笨沦濎髡f，這其中的酸甜苦辣，唯有參與者自知，“老師們的堅守在于對音樂和對孩子的愛?！?

　　這一行73人里的老師和家長，在比賽期間也主動分組管理起所有孩子的生活起居。而到了里加，全體團員放下行囊就利用一切空余時間在樹林里、博物館里、中學(xué)籃球館里、旅館前等所有可利用的場所，進行晨練、午練、賽前練，盡可能將團員的情緒及演唱水平調(diào)整到最佳。

兩校合作 是“雙銀”也是“雙贏”

　　在賽場上，有趣的舞曲在孩子們歡快詼諧的和聲與激情洋溢的動作中，被演繹得光芒四射，博得滿堂喝彩。葛邁說：“我們走到臺下時，國外合唱團的隊員們一直在說‘a(chǎn)mazing！amazing?。ㄒ鉃樽屓顺泽@）’，那一刻，我知道我們成功了！”

　　最終，在爵士和流行樂的比賽中，“深海藍”都拿到了銀牌，柯贊祺說：“不分松柏中學(xué)和松柏小學(xué)，我們就是‘大松柏’，這次拿到的雙銀，也是兩校合作的雙贏?！?

　　值得一提的是，松柏中學(xué)和松柏小學(xué)雖隔街相望，但兩校的合作是從兩年前才開始的。老師們認(rèn)為，小學(xué)六年的合唱訓(xùn)練與培養(yǎng)，在中學(xué)里應(yīng)該得到延續(xù)，而延續(xù)這種“合唱情緣”的最有效途徑，就是兩校的“跨街合作”。

　　事實證明，兩所“松柏”的牽手達到了一加一大于二的效果。而且，“小學(xué)和初中合作，有時還能相互取長補短?！?照片由陳維佳、林崢提供)