臺(tái)海網(wǎng)(微博)9月17日訊（海峽導(dǎo)報(bào)記者 魏文 梁靜）明天，是第30個(gè)教師節(jié)。9月，因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日變得厚重。
教師，傳道授業(yè)、傳遞文明；他們，鍥而不舍、精益求精；他們，也有自己的心愿和夢(mèng)想。這些心愿和夢(mèng)想或高大，或樸素，或簡(jiǎn)潔，或具體，但都不乏真誠(chéng)。在這個(gè)特殊的日子來(lái)臨之際，在送給老師祝福的同時(shí)，也讓我們傾聽他們的心聲吧！
洪美玉（廈門湖明小學(xué)教研室主任）：我希望少點(diǎn)壓力，少點(diǎn)束縛，多些空間，多些時(shí)間，做自己喜歡做的事情?？磿⑦\(yùn)動(dòng)、旅行……盡情地享受生活。也愿能在溫馨美麗的書香校園里，盡情地和孩子們享受學(xué)習(xí)、享受成長(zhǎng)！
葉成斐(廈門檳榔小學(xué)教師）：我的小小心愿是希望我的課堂帶給孩子們快樂(lè)。能讓孩子們漸漸懂得，教科書只是載體，語(yǔ)文作為母語(yǔ)，它的學(xué)習(xí)更在于生活。豐富自己的感官體驗(yàn)，譬如，一次旅行，甚至比看一本書更有趣。我的學(xué)生應(yīng)該是懂得感知生活的人。
吳志群（廈門外國(guó)語(yǔ)學(xué)校附小教師）：我希望能夠把大部分在校時(shí)間，用在為孩子們準(zhǔn)備有趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容上，用在與孩子們一起探索世界奧秘上，而不是“迎接”一個(gè)又一個(gè)來(lái)自各級(jí)各類部門的檢查，整理“炮制”出汗牛充棟的各種材料。
紀(jì)小翠（廈門濱海小學(xué)教師）：我最開心的是見證學(xué)生的每一次成長(zhǎng)與進(jìn)步！我的學(xué)生大部分是進(jìn)城務(wù)工人員的隨遷子女，他們很不容易，打小跟從父母背井離鄉(xiāng)來(lái)到陌生的城市學(xué)習(xí)生活。他們善良淳樸，更比同齡人多了一份獨(dú)立。
這兩年多來(lái)，我和學(xué)生們的默契越來(lái)越好，他們?cè)絹?lái)越懂事，越來(lái)越體貼父母與老師的辛苦，雖然也會(huì)調(diào)皮打鬧，但他們帶給我更多的是感動(dòng)。我會(huì)盡自己的努力去給予他們更多成長(zhǎng)路上的陪伴與鼓勵(lì)，愿他們?cè)诿利惖膹B門快樂(lè)成長(zhǎng)！
莊麗貞（廈門金尚小學(xué)教師）：新學(xué)年，我有三大心愿：第一，希望我們學(xué)校今年能評(píng)上“省級(jí)文明學(xué)?！保@幾年來(lái)，我們?nèi)熒鸀榇俗隽舜罅康臏?zhǔn)備工作；第二，希望上級(jí)部門的檢查和評(píng)比能少一些，讓老師有更多的時(shí)間靜下心來(lái)研究教育教學(xué)；第三，希望兒子用心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取明年能考上理想的高中。
陳鷺波（廈門松柏中學(xué)校長(zhǎng)）：希望松柏中學(xué)全體師生身輕，體健，心寧，人好，幸福生活日日甜！松青，柏綠，業(yè)好，績(jī)佳，輝煌成就節(jié)節(jié)高！
王守瓊（廈門二中副校長(zhǎng)）：從教30年，我熱愛教師職業(yè)。愿社會(huì)為教師提供環(huán)境，讓他們能靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人，有尊嚴(yán)地工作生活。愿孩子們熱愛學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)。愿家庭教育重視孩子的心靈成長(zhǎng)，培養(yǎng)責(zé)任感，懂得感恩。許序修（雙十中學(xué)高級(jí)教師）：愿青少年學(xué)生在多元的社會(huì)里靜心養(yǎng)性，磨練心志，開闊心胸，升華境界，崇尚真善美，遠(yuǎn)離假惡丑，潛心讀好書，堅(jiān)定走好路，立志做好人。為人生幸福、民族復(fù)興、國(guó)家富強(qiáng)而努力奮斗！
蘇寧峰（廈門一中高級(jí)教師）：教師節(jié)在某種意義上是我的感恩節(jié)。每一位學(xué)生，都以他們獨(dú)特的生命方式與精神熱愛為我的生命留添了一份珍貴記憶；我的生命故事正是因他們青春瓔珞的裝飾而華美。而每一位恩師與教學(xué)摯友，都像是生命暗夜中領(lǐng)你前行的提燈人。有他們?cè)冢腋５臒艟土林?
羅文明（廈門集美中學(xué)高級(jí)教師）：國(guó)家的希望在教育，教育的希望在教師。教師傳承著人類歷史，弘揚(yáng)著社會(huì)文明，編織著明天的希望。教師的高強(qiáng)度勞動(dòng)、高風(fēng)險(xiǎn)操勞、高負(fù)荷付出，應(yīng)該得到社會(huì)的高度尊重和相應(yīng)的待遇。我希望能進(jìn)一步在全社會(huì)形成尊師重教的濃厚氛圍，吸引最優(yōu)秀、最有才華的學(xué)生做教師，讓教師真正成為全社會(huì)羨慕的職業(yè)。
林瑛（廈門湖濱中學(xué)心理教師）：從事心育工作這些年，碰觸了太多布滿傷痕的心，而能治愈的，卻太少太少。大概沒(méi)有比我們這個(gè)職業(yè)的人更清楚，人力有多渺小、現(xiàn)實(shí)是多么難以被改變，而我們卻必須努力去改變。愿每一顆心都充滿陽(yáng)光，愿有一天這世界不再需要心理輔導(dǎo)這個(gè)職業(yè)。
莊巖巖（中央音樂(lè)學(xué)院鼓浪嶼鋼琴學(xué)校教師）：一年一度的教師節(jié)又要到了，一百個(gè)人的心里就有一百個(gè)不同的教師面貌，但我相信，教師在學(xué)生取得成績(jī)的那一刻，欣慰的笑容是相同的，卸下心中千斤擔(dān)子的愉悅感是相同的。這就是教師這個(gè)職業(yè)獨(dú)特的魅力所在吧，物質(zhì)上回報(bào)可以簡(jiǎn)單，精神上的激勵(lì)勝過(guò)一切。在此真心祝愿全市同行教師節(jié)快樂(lè)！
