找工作、實習、拿證書三點一線的生活，對于過慣了悠閑自由生活的孫雅婷來說，是一個不大不小的難題。大一、大二時社團活動的那種輕松，已經(jīng)完全被周圍同學的一張張應聘書和實習成績單所取代。為了不落人后，孫雅婷不得不積極起來，看到周圍同學找著了好工作或是考研深造，自己心里也總是會有緊迫感。

　　王世民的最后一個學期是在各個招聘會的奔波中度過的，經(jīng)歷過一場又一場的招聘會之后，他發(fā)現(xiàn)并沒有所謂的名牌大學生就一定好找工作的規(guī)則，“廈大的學生同樣需要沖出去，最后一個學期只可能是在忙碌中度過的”。

觀點

明確的職業(yè)規(guī)劃和目標很重要

　　大四學生如何度過自己最后的一個學期才能不留遺憾？嘉庚學院實習與就業(yè)中心葉志筑老師表示，今年全國有將近1000萬的學生需要就業(yè)，可相應的崗位卻沒有那么多，在就業(yè)壓力下難免產(chǎn)生浮躁心態(tài)，在實習還是“留守”之間，出現(xiàn)選擇單一是正常的現(xiàn)象。

　　“大部分同學最后一個學期都會選擇在外度過，可在沒有一個明確職業(yè)規(guī)劃和目標的情況下，急功近利地想要找到工作往往碰壁?！奔胃龑W院學工部的劉豐老師認為，更多元化的選擇和對自己合理定位是成功地從大學向社會過渡的關鍵。不一定只有出來就業(yè)和考研的選擇，自主創(chuàng)業(yè)、參加多種技能培訓都是大四學生在最后一個學期可以考慮的方向。

　　如何讓最后一個學期過得充實而有意義？這對即將走入社會的大四學生來說重要而又充滿考驗。廈門大學新聞傳播學院兼職教授朱家麟的觀點或許能給大四學生啟發(fā)。

　　近年來，由于勞動力、資源等價格提高，導致了經(jīng)濟發(fā)展降速、員工需求減少，尤其是教育與社會需求的脫節(jié)，導致一大批學生面臨就業(yè)困難。在僧多粥少的情況下，大學四年級學生以求職為中心，就變成一種必然。實習、預就業(yè)、再實習、再就業(yè)，這樣一種奇怪的循環(huán)，其實正反映了目前大四學生的生活實態(tài)。

　　因此，為了不在大四扎堆“爭表現(xiàn)”，不讓學生的最后一個學期在一種“沒有選擇下度過”，可以考慮的策略是：把求職的準備和實習提前到大三下學期和大四上學期。這樣做的另一個好處，就是學生可以把實習中碰到的問題，在最后一個學期里慢慢補上。