得到普遍認同的是城鄉(xiāng)教育的不均衡。華中科技大學新聞學院趙振宇教授稱，高考錄取講求“分數(shù)面前人人平等”，但對于貧困農(nóng)村地區(qū)的學生來說，他們小時候可能沒機會上幼兒園，他們的小學、中學教育條件極差，沒有好的師資，沒有像樣的教學設施。與城里學生相比，農(nóng)村學生在基礎教育階段享受了較少的、較差的教育資源。農(nóng)村學生與城市學生的教育起點不公平、過程不公平，卻要他們在高考中同場競技、一決高下，以分數(shù)論英雄，其結(jié)果怎么可能是公平的？

教育學博士羅立祝則發(fā)現(xiàn)，在保送招生制度中，城市子女獲得的入學機會是農(nóng)村子女的17.2倍；自主招生制度中，城市子女獲得的入學機會是農(nóng)村子女的8.2 倍，城市子女獲得的高考加分機會是農(nóng)村子女的7.3倍。

河南工業(yè)大學繼續(xù)教育學院院長劉廣明也認為，從目前的自主招生設計來看，各校的自主招生考試與面試對農(nóng)村學生明顯是不公的。

李文勝也告訴中國青年報記者，一流大學自主招生的名額經(jīng)常就給到重點中學，農(nóng)村的學生機會很少。即使農(nóng)村學生有機會參加自主招生，在考試和面試當中可能也會處于劣勢。

記者發(fā)現(xiàn)，2011年，在河南教育部門公布的高校錄取保送生名單中，全省有62人被直接保送到清華、北大，其中來自3所省會優(yōu)質(zhì)高中的學生有53人，其余9名學生來自省轄市的優(yōu)質(zhì)高中。整個名單中沒有一個來自縣級或鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的學生。

全國政協(xié)委員、山西省副省長張平在接受中國青年報記者采訪時表示，現(xiàn)在各類實驗、示范、重點學校幾乎全部集中在城市。小學和初中的兩極分化日趨嚴重，加上擇校熱，往往置普通家庭的優(yōu)秀子女于門外。一些家境較好的子女優(yōu)先占據(jù)政府多年投資形成的優(yōu)質(zhì)資源。

“超級中學”成了近幾年的新現(xiàn)象。上述王斯敏等人的統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，不少省份北大清華招生名額的一半都被少數(shù)幾所“超級中學”占據(jù)。以陜西省為例， 2010年，西北工業(yè)大學附屬中學和西安高新第一中學分別有83人和60人考入北大清華，合計占全省上北大清華名額的62.2%。

劉云杉認為，優(yōu)質(zhì)教育資源過于集中到地市一級和省一級的精英中學，這些中學猶如超級航空母艦，農(nóng)村孩子很難進入，“主要病因在于基礎教育階段優(yōu)質(zhì)教育資源分配不均衡性加劇。馬太效應導致強校越來越強，匯集優(yōu)秀生源、師資與教學條件，且重心上移，向省會等大中城市聚集。這導致在考分上具有競爭力的農(nóng)村生源減少了，在中小學教育中，能獲得優(yōu)異的學業(yè)成就的農(nóng)村學生減少了”。

梁晨等人也發(fā)現(xiàn)，恢復高考后，每年只有占比重很少的中學有能力為北大提供生源，而且，1952~2002年間，輸送北大生源最多的5所中學，輸送了占北大總生源7.4%的學生。海南省的北大生源中，70%來自同一所重點中學。

但梁晨沒有一味地抨擊重點中學帶來的教育不均衡，反而認為，重點中學的封閉式強化訓練，最大程度上彌補了城鄉(xiāng)之間、不同家庭背景學生之間因生活環(huán)境導致的命運差別。

寒門如何再多出“貴子”

寒門如何再多出“貴子”？記者發(fā)現(xiàn)，制度救濟的呼吁已經(jīng)有了一些回應。

據(jù)央視2011年10月7日報道，2012年清華大學將在經(jīng)濟、教育欠發(fā)達地區(qū)實行新的招生政策，包括投放更多招生計劃，將自主招生范圍擴大至縣級中學和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，并根據(jù)農(nóng)村學生的特點設置自主招生方式和內(nèi)容。

4月15日，清華大學公布了這項面向國家級貧困縣學生的“自強計劃”的最新進展：全國36名學生獲最后的認定，其中14位獲60分的最高自主認定。

清華大學招生辦主任于涵在接受媒體采訪時表示，現(xiàn)在高校沒有充分的招生自主權(quán)，只能按分數(shù)從高往低錄取，不可能區(qū)分考生是農(nóng)村生源，還是城市生源。清華大學只能在重點擴招時增加貧困學生錄取的機會。

有學者指出，清華招生新政看上去是對貧困地區(qū)農(nóng)村學生的照顧，但其實是一種理性糾偏。梁晨也認為，“招生的時候應堅持多樣化生源，清華的舉措值得借鑒”。