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| 小雨正在學習 蒲曉旭 攝 |
臺海網5月15日訊 據中新網報道,對小學生小強(化名)來說,每周一次的薩克斯課著實有點煩。
他的同齡人小雨(化名),卻渴望著上一節(jié)美術輔導課,哪怕一節(jié)也好。
他們分別來自富貧兩類家庭。
浙江省社科院的專家調查顯示,“寒門出貴子”這一傳統(tǒng)勵志的現(xiàn)象越來越少見。有數據統(tǒng)計,農村大學生比例已降至30年前的一半,而論綜合素質,貧寒家庭出生的小孩遠不及富裕家庭。
對此,專家認為,近年來,社會底層通過教育向上流動的渠道有變窄趨勢。
課外輔導:支出讓貧困家庭倍感壓力
小強,13歲,杭州濮家小學六年級學生。小雨,12歲,杭州拱墅區(qū)教師進修學校附小五年級學生。
在學校,他們的生活并無不同,一樣的上課。他們的差距體現(xiàn)在課后。
小強一年級時,每天放學后都要到一個退休老師那里補習語、數、英三門課,每月學費約1000元。
小雨唯一上的補習班,是每周六上午兩個半小時的英語課,每年學費1500元。
她之所以上補習班,著實是因為和同學之間的差距在拉開。
因為早在一年級甚至幼兒園階段,她的同學已接受各類英語教育,有的甚至過了少兒英語三級。為了女兒的學習,小雨的父親一咬牙,挑了家相對廉價的英語班。從三年級開始,小雨每周都會去五公里外的英語班補課。
