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| 小雨正在學習 蒲曉旭 攝 |
臺海網5月15日訊 據中新網報道，對小學生小強(化名)來說，每周一次的薩克斯課著實有點煩。
他的同齡人小雨(化名)，卻渴望著上一節(jié)美術輔導課，哪怕一節(jié)也好。
他們分別來自富貧兩類家庭。
浙江省社科院的專家調查顯示，“寒門出貴子”這一傳統(tǒng)勵志的現(xiàn)象越來越少見。有數據統(tǒng)計，農村大學生比例已降至30年前的一半，而論綜合素質，貧寒家庭出生的小孩遠不及富裕家庭。
對此，專家認為，近年來，社會底層通過教育向上流動的渠道有變窄趨勢。
課外輔導：支出讓貧困家庭倍感壓力
小強，13歲，杭州濮家小學六年級學生。小雨，12歲，杭州拱墅區(qū)教師進修學校附小五年級學生。
在學校，他們的生活并無不同，一樣的上課。他們的差距體現(xiàn)在課后。
小強一年級時，每天放學后都要到一個退休老師那里補習語、數、英三門課，每月學費約1000元。
小雨唯一上的補習班，是每周六上午兩個半小時的英語課，每年學費1500元。
她之所以上補習班，著實是因為和同學之間的差距在拉開。
因為早在一年級甚至幼兒園階段，她的同學已接受各類英語教育，有的甚至過了少兒英語三級。為了女兒的學習，小雨的父親一咬牙，挑了家相對廉價的英語班。從三年級開始，小雨每周都會去五公里外的英語班補課。
