聲音

激發(fā)更多的勇氣和信心

　　李同學(xué)（某大二學(xué)生）：看過(guò)衡水二中高考百日誓師大會(huì)的視頻了，場(chǎng)面的確很震撼，讓我有夢(mèng)回高考的感覺(jué)。青春，本來(lái)就應(yīng)該充滿激情。

　　對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)候高考復(fù)習(xí)所剩的時(shí)間不多了，以這種方式給他們加油打氣，有一定必要。一如即將破繭的蝴蝶，只有鼓足勁頭，才能讓翅膀變得強(qiáng)壯，最終飛向天空。

　　通過(guò)誓師，可以激發(fā)學(xué)生的昂揚(yáng)斗志和必勝信心。記得當(dāng)年我們學(xué)校也開(kāi)過(guò)類(lèi)似的大會(huì)，那場(chǎng)大會(huì)讓我感覺(jué)不是自己一個(gè)人在奮斗，而是很多人和我并肩，給了我更多勇氣和信心。

　　王女士（高三學(xué)生家長(zhǎng)）：雖然沒(méi)有看到衡水二中的誓師勵(lì)志視頻，但我參加了前不久兒子學(xué)校舉行的成人禮，很感慨。那天，我和18歲的兒子互贈(zèng)書(shū)信，看了兒子寫(xiě)給我的，我百感交集，淚眼婆娑。

　　這種儀式不同于平常，相信不僅會(huì)給我們家長(zhǎng)，也會(huì)給孩子留下深刻的記憶；不僅對(duì)孩子們會(huì)是一種促進(jìn)、提醒，還讓孩子懂得責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、感恩和愛(ài)。

　　在100天里，可以突飛猛進(jìn)，可以創(chuàng)造奇跡，我們需要為孩子鼓勁。

可以有更加輕松的方式

　　余路漫（北京大法學(xué)院大三、原廈門(mén)一中學(xué)生）：以誓師的方式，雖然對(duì)高三學(xué)子有激勵(lì)作用，但感覺(jué)太沉重，或許它只適合衡水二中。我喜歡更加溫情和輕松的方式。

　　關(guān)于高考，我印象最深刻的是，考前的那段日子，老師給我們每個(gè)同學(xué)分發(fā)糖果和旺旺雪餅，很快樂(lè)、很溫暖。班主任說(shuō)年段長(zhǎng)開(kāi)會(huì)的時(shí)候，強(qiáng)調(diào)要把迎考的我們都當(dāng)成“坐月子的女人”，現(xiàn)在想起來(lái)還覺(jué)得好玩又溫情。

　　那個(gè)時(shí)候，老師不罵人，而且特別溫柔。老師還給我們發(fā)高考菜譜，讓我們帶回家，給爸爸媽媽參考。那種輕松、快樂(lè)、溫馨的氛圍，其實(shí)是另一種激勵(lì)。

　　袁達(dá)（中國(guó)人民公安大學(xué)大一、原廈門(mén)科技中學(xué)學(xué)生）：誓師活動(dòng)就像是一種戰(zhàn)前動(dòng)員，給學(xué)生一種緊迫感，我覺(jué)得這種活動(dòng)可以有，且利大于弊。

　　一是通過(guò)喊口號(hào)等行為，宣泄、緩解高考?jí)毫Γ欢翘嵝褜W(xué)生，更好利用所剩不多的時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒搶得先機(jī)；三是幫助學(xué)生收獲信心?？吹酵暗娘枬M斗志，看到父母的溫馨陪伴，看到老師的堅(jiān)定支持，他們會(huì)更有勇氣朝前走。

　　不過(guò)，衡水二中的誓師活動(dòng)太夸張了一點(diǎn)，還讓學(xué)生擺字樣，浪費(fèi)了不少時(shí)間。