語文關(guān)系終身發(fā)展
陳成龍老師說，從高考的角度來看，語文學科很重要，因為在考試中是第一科；從高中階段的學習來看，語文學科也很重要，因為“萬事文為首”。在其他學科的學習中，理解概念與題意等，都與語文相關(guān)，語文是所有學科的基礎。語文對于培養(yǎng)孩子的民族精神、奠定孩子的終身發(fā)展基礎、全面提升孩子的綜合素養(yǎng)都很有意義。“很多教育家、名人都認識到這點?，F(xiàn)在是商品經(jīng)濟時代，成功者是英雄，而衡量英雄、成功者的標準不僅有商業(yè)標準還有文化標準，而語文就是文化的重要組成部分。比如馬云，比如俞敏洪，他們除了擁有商業(yè)天賦外，還擁有深厚的文化功底。”陳成龍說，如果一個人只擁有商業(yè)上的成功，文化基礎不足，那只能稱之為“土豪”。
陳成龍說，語文影響一個人的世界觀和性格。一個有文化功底的人，更具有人格魅力?，F(xiàn)在的孩子很有理想和抱負，他們渴望成為有成就的人，但成才的希望與現(xiàn)實之間往往存在一定矛盾，這也體現(xiàn)在語文學習上。語文學習實際上是一個語文素質(zhì)、語文能力提高的過程，這個過程離不開讀和寫。
學好語文重在積累
“語文學習靠的是平時的積累。”陳成龍說，學習語文要從課內(nèi)學習、課外閱讀兩方面來進行。一方面向書本學，大量閱讀，讀時文、讀名著；另外還要向社會學，要把“世事洞明皆學問，人情練達即文章”當作學習語文的座右銘。
學好語文重在積累，而積累需要多觀察、多感受、多思考。積累不單是對材料的積累，還應該是思想的積累。一些孩子看了一些書，但他們停留在淺閱讀上，就事論事，對書背后深層的東西領(lǐng)悟不夠，表現(xiàn)在他們寫起作文來缺乏思想的深度。一些孩子也很重視語言（包括寫作技巧）的積累，但往往忽略了思想的積累，思想的積累要與每天的生活、學習相聯(lián)。
