“你怎么舍得我難過?窗前又是紅葉落，曾經(jīng)相約、永不退縮，燕去樓空費(fèi)折磨……”教室中傳來一陣陣優(yōu)美的男聲獨(dú)唱，間雜著學(xué)生們的歡呼與掌聲。原來，這是南師大文學(xué)院的曹辛華教授在給大一學(xué)生們上中國古典文學(xué)課。說起老曹，學(xué)生們立刻就會(huì)聯(lián)想到他那量多且質(zhì)優(yōu)的“課堂演唱會(huì)”，直呼其為“情歌王子”。

　　他用熟悉曲調(diào)演唱古詩詞

　　在南師大，曹教授的“課堂演唱會(huì)”可是出了名的。“老曹啊?哦，他喜歡在課上唱歌，可好聽了”，提起曹老師，上過他的課的學(xué)生總是這么說。

　　本文開頭提到的歌曲便是曹老師的自填詞《你怎么舍得我難過》，借《大約在冬季》之曲唱出。曹老師學(xué)生時(shí)代便十分喜歡寫詩填詞，后來整理有《流詞習(xí)作》千百首，這些詞都是根據(jù)當(dāng)時(shí)的一些流行歌曲的曲調(diào)來填寫的。

　　據(jù)了解，曹老師雖然已經(jīng)四十多歲，但思想十分開放，緊跟潮流。在為學(xué)生們講解詩詞的時(shí)候，他一再強(qiáng)調(diào)詩歌的音樂性，提倡用熟悉的曲調(diào)演唱唐詩宋詞，用現(xiàn)成的曲子創(chuàng)作詩詞。為了讓學(xué)生們明白詩歌和音樂的緊密聯(lián)系，他常常把自己學(xué)生時(shí)代填寫的詩詞拿出來與大家分享，并在課堂上傾情獻(xiàn)唱。用《甜蜜蜜》譜填詞的《好想你》、用《追夢(mèng)人》譜填詞的《青春風(fēng)鈴》、用《牽掛你的人是我》譜填詞的《都是我錯(cuò)》……一首首情歌唱下來，學(xué)生們紛紛為老曹那過人的填詞才華、富有磁性的歌聲所折服。

　　學(xué)生們喊他“情歌王子”

　　“老曹曾經(jīng)把他在戀愛時(shí)寫給女友的詩詞唱給我們聽呢，又有才又深情，絕對(duì)的‘情歌王子’啊!”“上曹老師的課太幸福了!一學(xué)期聽歌聽過來的，但在玩鬧中真的學(xué)到了很多?！鄙线^曹老師的課的同學(xué)都會(huì)有這樣的感慨。上課前，曹老師常常會(huì)提前來到教室，打開音樂播放器播放古曲，如歌曲版李清照的《聲聲慢》等，讓學(xué)生們進(jìn)入詩歌的音樂氛圍。在講解詩詞時(shí)，他要么即興套用經(jīng)典曲調(diào)直接演唱詩詞，要么將詩詞改成白話文，到課堂上為同學(xué)們演唱現(xiàn)代版。雖然上的是古典文學(xué)課，但一節(jié)課下來歌聲不斷，學(xué)生直言“老師太潮，我們太幸福!”

　　曹老師表示，現(xiàn)代人大多喜歡聽流行音樂，因此，想要讓學(xué)生更好地接受一種知識(shí)，最好的方法便是把它與通俗歌曲聯(lián)系起來。他希望通過這種富有“娛樂與游戲精神”的古詩詞教學(xué)方法，把古詩詞與現(xiàn)代生活結(jié)合起來，讓學(xué)生們?cè)隗w會(huì)到詩詞音韻美的同時(shí)，也愛上讀詩填詞。

　　由于這種別具一格的教學(xué)方式，“情歌王子”曹老師在南師大文學(xué)院名氣頗大，常有學(xué)生慕名來蹭他的課。