昨日受表彰的共有三大群體。其中，單項(xiàng)獎(jiǎng)表彰是今年的一大重頭。
導(dǎo)報(bào)記者了解到，今年教育系統(tǒng)單項(xiàng)獎(jiǎng)共分九大類，分別是管理獎(jiǎng)、創(chuàng)優(yōu)獎(jiǎng)、師德獎(jiǎng)、職業(yè)教育振興獎(jiǎng)、幼兒園丁獎(jiǎng)、安保先進(jìn)獎(jiǎng)、服務(wù)獎(jiǎng)、老驥獎(jiǎng)和教科研獎(jiǎng)，其中幼兒園丁獎(jiǎng)和教科研獎(jiǎng)為今年新設(shè)的獎(jiǎng)項(xiàng)。
設(shè)立幼兒園丁獎(jiǎng)，大多數(shù)人都好理解，并不覺得新奇。那為何新增 “教科研獎(jiǎng)”？這不得不提到一個(gè)人，那就是昨晚獲得 “老驥獎(jiǎng)”的譚南周。譚南周是原廈門市教科所所長(zhǎng)，退休后一直不忘老本行：教科研。
譚南周說，今年教師節(jié)表彰的重頭之一是單項(xiàng)獎(jiǎng)，市教育基金會(huì)在討論今年該如何獎(jiǎng)勵(lì)教師時(shí)，他提出了增設(shè)“教科研獎(jiǎng)”這個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)的想法。在他看來，教育科研是教育改革和教育發(fā)展的第一推動(dòng)力，有利于推動(dòng)教育創(chuàng)新和人才培養(yǎng)，有利于提高教師素質(zhì)，各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)抓好教育科研，并上升到“一把手工程”，即校長(zhǎng)要主抓。
如何搞教育科研？譚南周認(rèn)為，教育科研一定要貼近實(shí)際，就是要研究身邊的問題。比如說，作為校長(zhǎng)，可以研究學(xué)校的發(fā)展；作為老師，可以研究教育教學(xué)的手段等。譚南周希望，“教科研獎(jiǎng)”這個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)今后會(huì)長(zhǎng)期存在。
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一中舉行特殊的教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮
臺(tái)海網(wǎng)9月10日訊 （海峽導(dǎo)報(bào)記者 沈曉麗 通訊員 謝凱靈）什么樣的老師才算好老師？學(xué)生和家長(zhǎng)說了算！昨日，廈門一中為首屆“深受學(xué)生喜愛的十佳教師”和“深受家長(zhǎng)好評(píng)的十佳教師”舉行了一場(chǎng)特別的頒獎(jiǎng)儀式，頒獎(jiǎng)嘉賓就是選他們的學(xué)生與家長(zhǎng)。
昨日的頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)十分溫情，學(xué)生們跑上講臺(tái)，親手把獎(jiǎng)杯給自己 “力挺”的老師奉上，并來了個(gè)深深的擁抱，而這也是他們第一次給自己的老師頒獎(jiǎng)。
“金杯銀杯不如口碑，我領(lǐng)過不少獎(jiǎng)，拿過不少杯，今天拿到這個(gè)杯，我特別激動(dòng)?！碑?dāng)從學(xué)生、家長(zhǎng)手中接過獎(jiǎng)杯時(shí)，獲得“雙十佳”的鄭輝龍老師激動(dòng)地告訴導(dǎo)報(bào)記者。
