臺海網(wǎng)11月3日訊 （海峽導(dǎo)報(bào)記者 沈曉麗/文 張向陽/圖）前兩天，廈門和臺灣兩地的學(xué)校德育工作者在廈開了一場研討會，主題是中小學(xué)生的“養(yǎng)成教育”（臺灣叫“品格教育”）。
養(yǎng)成教育重不重要？答案毋庸置疑：重要。學(xué)校缺什么也不能缺“德”?？墒?，現(xiàn)實(shí)情況是，由于過分注重升學(xué)等原因，養(yǎng)成教育卻經(jīng)常在教育中缺位。
“爸媽服務(wù)不好，只要知道改過就可以了。”“寧可沒人格，不可不及格！”……與會臺灣專家說，很多孩子身上反映出的角色錯(cuò)亂和不負(fù)責(zé)任的自我中心價(jià)值觀，讓人憂心。
這樣的問題，不僅廈門有，臺灣也有?；谙嗤幕瘋鹘y(tǒng)之上的兩岸德育，于是，兩岸的專家聯(lián)起手來探討，尋找身邊的“榜樣”，彼此進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
現(xiàn)狀 “缺德教育”令人憂心
近日，網(wǎng)上的一則有關(guān) “大學(xué)必修勞動課”的新聞引發(fā)網(wǎng)友熱議。新聞內(nèi)容是，安徽師范大學(xué)出臺新規(guī)，今秋新學(xué)期起，大一新生必修勞動課。在這場討論中，不少人認(rèn)為，勞動課本是小學(xué)階段所開的課，可由于現(xiàn)在的孩子自理能力實(shí)在太弱了，以至于到了大學(xué)，還得補(bǔ)課重修。
