與中學(xué)相比,大學(xué)無疑和社會(huì)有著較為密切的聯(lián)系,所以一些社會(huì)風(fēng)氣也就自然而然會(huì)滲透到大學(xué)中,再加上在大學(xué)里課余時(shí)間充足,學(xué)生人數(shù)眾多,學(xué)校里團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等結(jié)構(gòu)比高中復(fù)雜,這在客觀上就要求學(xué)生具備較高的社會(huì)交際能力。所以,對(duì)于在高中時(shí)期習(xí)慣了較為單純的人際關(guān)系的學(xué)生來說,這又是一項(xiàng)需要適應(yīng)的內(nèi)容。
導(dǎo)報(bào)記者走訪發(fā)現(xiàn),面對(duì)這樣的氛圍,無法融入的學(xué)生確實(shí)不在少數(shù)?!拔铱床粦T有些同學(xué)趨炎附勢(shì)的嘴臉,更瞧不起某些人的拜金主義,到目前為止,我沒有跟誰走得特別近,更別說交到知心朋友了,可能大學(xué)的感情真的比不上高中時(shí)候的友誼吧?!贝笠恍律_文生說,因?yàn)闆]有要好的朋友,所以他變得很孤單,他已經(jīng)意識(shí)到了自己的孤單,但他并沒有試圖去改變現(xiàn)狀,而是任憑自己繼續(xù)孤單,“高中的學(xué)習(xí)雖然比較辛苦,但是快樂,現(xiàn)在的我每天都一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往,我已經(jīng)很久沒有開懷大笑過了。”
因?yàn)闊o法適應(yīng)復(fù)雜的人際關(guān)系,無法融入周遭的環(huán)境,所以大學(xué)里有這么一群人,他們每天獨(dú)來獨(dú)往,每天不茍言笑,任憑自己變得越來越孤單,也越來越自卑。
觀點(diǎn):保持良好心態(tài)積極應(yīng)對(duì)
隨后,導(dǎo)報(bào)記者采訪了廈門大學(xué)心理輔導(dǎo)員、國家二級(jí)心理咨詢師黃佳佳。
黃佳佳認(rèn)為,在高中時(shí)期,學(xué)生都在家人無微不至的照顧下生活,很多事都不用自己操心,由此他們?cè)跓o形中就容易產(chǎn)生依賴性,而且高中時(shí)期學(xué)生接觸的都是熟悉的人和事,人際關(guān)系和生活都相對(duì)簡單,所以當(dāng)他們步入大學(xué)后,面對(duì)突然改變的環(huán)境、學(xué)習(xí)方法以及人際關(guān)系,心理或多或少都會(huì)直接受到影響,這是正常現(xiàn)象。
她分析,對(duì)新環(huán)境的不適應(yīng)有可能導(dǎo)致學(xué)生的迷茫心理,學(xué)習(xí)成績由原來的優(yōu)秀變得平庸可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的受挫心理和自卑心理,對(duì)自己未來發(fā)展方向的未知感以及相對(duì)自由的狀態(tài)則可能導(dǎo)致學(xué)生的盲目心理等。
對(duì)此,黃佳佳建議,面對(duì)挫折時(shí),學(xué)生要保持良好的心態(tài),積極應(yīng)對(duì);養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高獨(dú)立能力;用開放的心態(tài)面對(duì)新同學(xué),提高綜合素質(zhì)和能力;學(xué)會(huì)自律,合力安排時(shí)間,掌握學(xué)習(xí)方法。