調(diào)查:未領(lǐng)取到助學(xué)金的學(xué)生不止一人

　　該負(fù)責(zé)人表示，去年秋季開學(xué)后，紀(jì)女士曾找到學(xué)校要求補(bǔ)發(fā)放2009—2010學(xué)年度的1500元國家助學(xué)金。鑒于2007年第一次中職生國家助學(xué)金視頻會議曾明確要求，國家助學(xué)金發(fā)放是以學(xué)年核發(fā)，每學(xué)年末都應(yīng)結(jié)存并報送上級“管理中心”，同時，他們根據(jù)對國家助學(xué)金“統(tǒng)一辦卡、集中發(fā)放”原則的理解，認(rèn)為小方的辦卡時間已錯過了2009－2010學(xué)年助學(xué)金的發(fā)放時間，無法再補(bǔ)發(fā)。

　　那么，是否還存在類似小方這樣情況的學(xué)生呢？行評代表在翻閱該校發(fā)放國家助學(xué)金的有關(guān)記錄時，發(fā)現(xiàn)也有部分學(xué)生因退學(xué)等原因未領(lǐng)取這筆款項，于是詢問財務(wù)人員如何處置學(xué)生未領(lǐng)取的款項。財務(wù)人員表示，一直“呆”在學(xué)校賬戶上，沒有作任何處理，有關(guān)部門也沒有向?qū)W校追繳。

　　行評代表指出，對學(xué)生提出的補(bǔ)領(lǐng)中職生國家助學(xué)金要求，學(xué)校不能只憑自己對政策的理解，就斷然拒絕，若對是否能補(bǔ)發(fā)問題存在疑義，應(yīng)當(dāng)及時向上級有關(guān)部門進(jìn)行咨詢了解，做好溝通解釋工作，消除家長疑惑。該校這種不向上級部門請示如何處理，擅自將學(xué)生未領(lǐng)取的助學(xué)金長期“滯留”學(xué)校賬上的行為，應(yīng)當(dāng)盡快采取措施糾正，使國家的資助政策確實(shí)落實(shí)到學(xué)生身上。

　　結(jié)果:學(xué)生未領(lǐng)取的助學(xué)金下月要補(bǔ)發(fā)了

　　5日下午，學(xué)校政教處、總務(wù)處及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行研究，并與同安區(qū)會計中心咨詢、溝通，征得了他們的支持，采取了由學(xué)校補(bǔ)造冊并附報告說明具體情況，擬于4月份補(bǔ)發(fā)2010級和2011級學(xué)生助學(xué)金。

　　針對此事，學(xué)校召開相關(guān)人員會議反思工作。學(xué)校表示，此事暴露學(xué)校在國家對中職生資助政策的落實(shí)上存在理解不到位、執(zhí)行過于機(jī)械等問題，學(xué)校將進(jìn)行整改。

　　行評代表建議，該問題暴露出相關(guān)部門在國家助學(xué)金發(fā)放中存在監(jiān)管缺失，沒有及時發(fā)放的款項，應(yīng)當(dāng)及時核查清理，而不是任其“滯留”在學(xué)校賬戶。相關(guān)部門應(yīng)進(jìn)一步理順流程，規(guī)范助學(xué)金的使用管理。