▲開心的機(jī)器人社團(tuán)活動(dòng)

　　臺(tái)海網(wǎng)5月31日訊 （海峽導(dǎo)報(bào)記者 魏文/文 張向陽(yáng)/圖 通訊員 朱文真）上月底，第十屆福建省青少年機(jī)器人競(jìng)賽在泉州科技中學(xué)舉行，廈門六中再一次載譽(yù)而歸———兩個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)和兩個(gè)三等獎(jiǎng)。不難發(fā)現(xiàn)，正是由于長(zhǎng)期堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，播下創(chuàng)造教育的種子，廈門六中收獲了累累果實(shí)，為學(xué)生插上了飛翔的翅膀。

鼓勵(lì)學(xué)生“異想天開”

　　具有報(bào)警功能的門鈴、可拆式經(jīng)緯儀教具、便攜軟質(zhì)教學(xué)用尺、便攜式數(shù)字集成芯片檢測(cè)儀、智能家居控制系統(tǒng)、利用自然風(fēng)控制屋頂隔熱架空層空氣溫度的裝置……這只是近年來(lái)匯聚著廈門六中學(xué)生“奇思妙想”的一小部分成果。在廈門六中，鼓勵(lì)學(xué)生勇于獨(dú)立思考、敢于異想天開、善于標(biāo)新立異是一個(gè)由來(lái)已久的傳統(tǒng)。

　　創(chuàng)造教育帶頭人、科技老師吳清涼至今還清楚地記得，30年前帶學(xué)生做科技小發(fā)明時(shí)的情形：一間不到兩平方米的儲(chǔ)藏室，每次活動(dòng)都要把器材、工具搬到露天進(jìn)行，所加工的作品都是用手工銼、鋸出來(lái)。盡管條件很艱苦，但學(xué)生愛好科技的熱情深深地感動(dòng)了他。

　　當(dāng)年廈門六中辦學(xué)基礎(chǔ)薄弱，生源差，創(chuàng)造教育改革實(shí)驗(yàn)的范圍主要局限在科技小發(fā)明課外活動(dòng)方面，學(xué)校選擇了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，開展了“三小活動(dòng)”（小發(fā)明、小制作和小論文)為主體的課外活動(dòng)，舉辦自制賽車、海模、風(fēng)箏、科技小制作、小發(fā)明等比賽。

　　經(jīng)過(guò)20多年的創(chuàng)造教育改革實(shí)踐，學(xué)校培養(yǎng)了一大批科技尖子：5位學(xué)生獲“福建省小小發(fā)明家”稱號(hào)；19位學(xué)生獲“福建省小科學(xué)家”稱號(hào)；2位學(xué)生獲“中國(guó)少年科學(xué)院小院士”稱號(hào)；7位學(xué)生在教育部主辦的“明天小小科學(xué)家”獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)；1位學(xué)生獲中國(guó)百名青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)。

　　學(xué)生們的“異想天開”都成為創(chuàng)造的種子，涌現(xiàn)出幾千項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明設(shè)想與創(chuàng)意。數(shù)百項(xiàng)優(yōu)秀項(xiàng)目在歷屆青少年科技創(chuàng)新大賽和全國(guó)發(fā)明比賽中獲獎(jiǎng)，其中有國(guó)際發(fā)明金獎(jiǎng)3項(xiàng)，國(guó)家級(jí)大獎(jiǎng)80項(xiàng)。至2011年底，已累計(jì)申請(qǐng)國(guó)家專利43項(xiàng)，并有多項(xiàng)專利設(shè)計(jì)投入生產(chǎn)。近幾年來(lái)，中央電視臺(tái)“異想天開”等欄目先后8次聚焦廈門六中科技創(chuàng)造發(fā)明成果。