其實(shí)，人生的很多快樂是在無所事事之中的，當(dāng)我有一搭無一搭地和小孩聊天的時(shí)候，我覺得我的生命和她的生命貼得特別緊，那種輕松的氣氛幾乎就是上天的饋贈，生命在這一段閑暇里的密度比任何時(shí)候都要大得多。這其實(shí)也是一種教育，讓孩子去明白人與人的真誠交往是快樂而有意義的。

　　我有時(shí)會跟小孩一起去看街上的廣告牌，我不相信這對小孩的成長沒有用。真正的教育是“春風(fēng)化雨”的，應(yīng)該是“不著痕跡”的，應(yīng)該是基于對生命和社會的熱愛之上的。只要不過度，無所事事有什么不好？

　　我的小孩很喜歡和父母在家里開 “詩歌朗誦會”，她當(dāng)主持人，讀她喜歡的唐詩，她母親和我各自讀自己喜歡的東西，有掌聲，有點(diǎn)評。她也喜歡和我比賽“寫生”，其實(shí)我根本就是個(gè)“畫盲”，但在游戲里，我覺得很多東西被建立起來了，比如興趣，比如感情，我甚至想，或許她的心里已經(jīng)埋下了一顆對藝術(shù)喜愛的“種子”。

　　我不懂畫有什么要緊，我給她看很多畫，任她去胡亂評價(jià)，我相信她在畫作與畫作的對照里會建構(gòu)起自己的審美觀。就胡亂地看吧，就胡亂地評吧，我們誰不是胡亂地生長，而最后都長成了一個(gè)人。

縱使是批評也要帶著愛意

　　在對小孩的教育中，我們不一味縱容，因?yàn)橐恍牡牧?xí)慣的養(yǎng)成，就可能使小孩變成一個(gè)讓人討厭的人，也可能在以后對社會有危害。在批評的過程中，既要嚴(yán)厲、原則分明，又要寬容、充滿愛心，因?yàn)檎l都不是不會犯錯(cuò)的神。

　　在批評時(shí)，也要讓孩子感受到愛的存在。我相信這樣，孩子長大后面對生活的不滿時(shí)才不會滿腹怨氣。

　　有時(shí)候，我覺得孩子只是父母生命里的一個(gè)極其重要的過客，她和我們血緣相親，但又是一個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體，終有一天，她應(yīng)該離開我們而存在。她不是我們的倒影，她應(yīng)該有自己的舞蹈。如果她可以在以后的生活里起舞，那么我們能給她的是什么呢？

　　看看周遭，看看自己的人生，我首先要說的當(dāng)然是“要很快樂”，然后是“要懷著善意張望這個(gè)世界”，然后，我還想說，“孩子，一切所得皆無因而得，你要常懷謙卑”。

　　我們不愿意對小孩有過多的期望，我們只希望她健康成長。我有一次和孩子的媽媽說：“如果我們的孩子出生后并不健全，我們是不是也會照樣愛她？！”其實(shí)這樣一想，很多苦惱也就能豁然開朗。

　　生命充滿意外，種下一粒種子，細(xì)心照料，它并不一定就會按照預(yù)期成長，但我們唯一保證的，大概就是眼前的每一天。很多年以后，當(dāng)她回想起父母溫暖的笑容、帶著愛的批評，回想起和我們共同度過的那些日子里有一種綿長的快樂，并且她也會將這種愛傳遞給她的小孩，給更多的人，或許就是我們家庭教育的成功。