接吻就開除是教育缺失
王中偉（集美中學高級教師）：兩個高中生，接吻就被開除，這背后反映了教育的四個缺失。
一、教育責任的缺失：直接開除了事，這是一種懶政行為，是一種變相的不作為，是一種逃避責任的做法。教書育人，是學校義不容辭的責任和義務，園丁的工作本來就是修剪長歪了的樹杈。直接開除，學校省事省力，卻沒想到被開除的學生是不是被毀了未來的前途和希望。
二、教育藝術(shù)的缺失：教育是一門藝術(shù)，要講究科學方法。學校想用“殺雞儆猴”的方法，犧牲兩個花季少年的前途給其他學生以警醒，實在是過于簡單和粗暴，反映了學校德育工作的無能。教人要“澆心”，批評和處罰都有藝術(shù)，要用愛的甘露“澆”到學生心里，使學生刻骨銘心地知道什么是該做的，什么是不該做的。關(guān)于早戀，既然不可避免，就不能粗暴壓制，要像大禹治水一樣疏導。
三、教育內(nèi)容的缺失：在應試教育的大環(huán)境下，學校與家庭只關(guān)心分數(shù)，不關(guān)心學生的心理健康，不關(guān)注學生的情緒和情感，青春期性教育更是被考試擠到爪哇國去了。前一段時間出現(xiàn)的少年恥于青春期的性沖動而揮刀自宮事件并沒有給學校以多少警醒，學校忘記了學生是有血有肉有豐富情感的活人。學生的心理健康教育和青春期性教育比分數(shù)更重要，這是影響學生一生幸福的事情。
四、教育愛與包容的缺失：教育是允許學生犯錯誤的，教育本身就是愛和包容。父母不論孩子犯多大的錯誤都會包容，也會一如既往地愛孩子。我們經(jīng)常說“一切為了孩子，為了孩子的一切”，那就不應該以冰冷的制度為借口開除孩子，何況當初這個制度的建立就值得商榷。
當然，兩個高中生的行為也帶來不良的影響，在公共場合尤其是學校這樣的教育場所做和他們的年齡、身份不符的事情，是很出位和不雅的，必須給予批評和教育，但不宜一刀切開除。
