建議 

創(chuàng)建有序的生活環(huán)境

　　林瑛老師建議，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)幫助孩子糾正丟三落四的不良習(xí)慣，尤其要注意以下幾點(diǎn)：

　　1.給孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

　　這一點(diǎn)吳女士已經(jīng)體會(huì)到了，對(duì)達(dá)到一定行為能力的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)及早開始，逐步減少包辦代替，讓孩子自己管理自己，整理書包，收拾房間，清點(diǎn)財(cái)物，減少對(duì)家長(zhǎng)的依賴。

　　2.關(guān)注行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　出門要清點(diǎn)隨身物品，東西擺放要分門別類，工具使用完要放回原處……類似這樣的生活習(xí)慣，應(yīng)該從小開始培養(yǎng)。家長(zhǎng)也要以身作則，創(chuàng)建有序的家庭生活環(huán)境，和孩子一起共同維護(hù)。習(xí)慣了井井有條，孩子就不容易馬大哈了。

　　3.讓孩子為自己買單。

　　孩子丟了東西，應(yīng)該嚴(yán)肅地指出他的錯(cuò)誤，并讓孩子承擔(dān)錯(cuò)誤造成的后果。丟了水壺？丟了眼鏡？丟了手機(jī)？讓孩子沿著原路去找，一次找不到，找兩次，兩次找不到，找三次。實(shí)在找不到了，沒關(guān)系，可以再買，但是必須用自己的零用錢買單；零用錢不夠就家長(zhǎng)先墊，然后用零用錢分期付款；再不然，用做家務(wù)來抵償。

　　一旦發(fā)現(xiàn)丟三落四的后果，是嚴(yán)重的、是痛苦的，那么他自然就會(huì)自覺珍惜身邊的事物，同時(shí)也可以養(yǎng)成孩子的責(zé)任心，學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。