講述

爸媽分開了我覺得落寞

阿華（化名，初二男生）

　　告別了一個(gè)學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活，寒假就這樣開始了。曾經(jīng)，我對(duì)這個(gè)假期充滿期待，可真正進(jìn)入這種一覺可以睡到自然醒的假期模式，我為什么快樂不起來(lái)呢？前幾天，我還有一點(diǎn)困擾，昨晚，我找到了答案——爸爸和媽媽分開后，這個(gè)家和以前不一樣了。

　　去年11月爸爸和媽媽就分開了，我跟著媽媽一起生活。此后我只見到爸爸兩次，一次是他到學(xué)?？次?，一次是他來(lái)家里取東西。我不知道導(dǎo)致爸爸和媽媽分開的真正原因是什么，媽媽也不愿意多說，只讓我別管大人的事，叫我專心學(xué)習(xí)就好。

　　我知道爸爸和媽媽都愛我，雖然平時(shí)爸爸忙一點(diǎn)，但只要有空閑，他就會(huì)坐下來(lái)和我聊天，聽我說學(xué)校的生活?？涩F(xiàn)在，爸爸似乎變得遙遠(yuǎn)了。這些天，媽媽還忙著上班，叫我在家管好自己。一個(gè)人在家，我有時(shí)就會(huì)胡思亂想。

　　要過年了，班上很多同學(xué)都?xì)g天喜地，有的同學(xué)要回老家去看爺爺奶奶、外公外婆，有的同學(xué)要和爸媽一起出門旅游，只有我，不知道自己除了宅在家里，還會(huì)去哪里。

　　往年，我們都是一家人回爺爺奶奶家過年，正月再到外公外婆家拜年，最后再回到自己的家，感覺好玩又熱鬧，而今年將何去何從呢？一想到我們一家人再也不能在一起過年了，我就覺得落寞。

　　這個(gè)期末，我考的成績(jī)不好不壞，也算是我最近一段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)的真實(shí)反映。看到我的成績(jī)單，媽媽有些失望，但她沒有責(zé)怪我，只是對(duì)我說下學(xué)期要加把勁了。其實(shí)剛升入中學(xué)的時(shí)候，我一直雄心勃勃，將來(lái)想考上最好的高中?？梢欢螘r(shí)間以來(lái)，我變得有些泄氣，上課也變得會(huì)走神了。

　　我相信爸爸和媽媽選擇分開有他們自己的理由，只是，我不知道怎么適應(yīng)這種變化。我該怎樣調(diào)整好自己的心情呢？

點(diǎn)評(píng) 

父母離異刺激孩子心理

羅文明（廈門集美中學(xué)特級(jí)教師）

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，特別是人們思想觀念的變化，眼下的中國(guó)離婚率大有不斷上升之趨勢(shì)。應(yīng)該說，解除已經(jīng)沒有愛情的婚姻關(guān)系，是對(duì)婚姻雙方的一種解放。但這種婚變對(duì)孩子來(lái)說，卻往往成為一種嚴(yán)重的惡性心理刺激。從阿華的敘述中可以看出，父母離異對(duì)孩子的影響很大。

　　大多數(shù)離異家庭的子女有不同程度的行為障礙。由于家庭的破裂，導(dǎo)致家庭教育的殘缺不全。

　　生活在單親家庭中的子女缺乏較好的生活教養(yǎng)和學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，同時(shí)由于破裂家庭給他們心靈蒙上一層陰影，致使他們喪失生活和學(xué)習(xí)上的信心，在行為上具有較多逆常表現(xiàn)，如易怒；與父親或母親產(chǎn)生強(qiáng)烈的對(duì)抗情緒；由于感受不到家庭溫暖而容易受到外界不良行為的影響；行為的反社會(huì)傾向與對(duì)立情緒比較嚴(yán)重等。

　　正因?yàn)槿绱耍瓉?lái)雄心勃勃、想考上最好高中的小華，現(xiàn)在變得有些泄氣，上課也會(huì)走神了。

　　當(dāng)然，也有一些例外的情況。在生活中我們可以看到，一些夫妻離異后仍能友好地相處，他們不當(dāng)著孩子的面說對(duì)方的壞話，讓孩子相信他的父母是可以依賴的；他們并不割斷孩子與對(duì)方的聯(lián)系，而是支持孩子與對(duì)方接觸，從而使孩子能得到健康的甚至更多的父愛和母愛。

　　這樣一來(lái)，對(duì)孩子來(lái)說，僅僅是生活方式有所改變，其心理上并沒有受到什么沖擊和傷害，而這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是比較有利的。因此，對(duì)那些不得不分手的父母一定要想到孩子，善待孩子。