一不留神 就成了跑腿和打雜的
去年有了實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，今年暑假，人力資源管理專業(yè)大三學(xué)生李永平堅(jiān)決不去實(shí)習(xí)了，只因“理想和現(xiàn)實(shí)的差距實(shí)在太遙遠(yuǎn)！”
去年暑期，李永平通過同學(xué)家長(zhǎng)的關(guān)系進(jìn)入一家外企實(shí)習(xí)，原本興致勃勃，每天一大早就“千里迢迢”從學(xué)校乘1個(gè)多小時(shí)公交車到公司待命，可沒想到他卻在不知不覺中成了跑腿打雜的免費(fèi)勞動(dòng)力。“端茶倒水、整理辦公桌、機(jī)械錄入、布置會(huì)議室……我們幾個(gè)一起實(shí)習(xí)的，根本就都沒接觸到專業(yè)的業(yè)務(wù)，更別提能不能學(xué)到有用的知識(shí)和本事了?！?
這就是大學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)收獲不滿意最主要的原因之一——接觸不到行業(yè)的核心業(yè)務(wù)。這與他們起初的期望形成強(qiáng)烈的反差。而在此期間，許多大學(xué)生甚至還付出了很大的成本，比如租房、交通等。
就如大一時(shí)被安排到廈門某區(qū)委宣傳部實(shí)習(xí)文秘崗位的廈門理工學(xué)院人文社科學(xué)院學(xué)生沈冰瑩說所，“雖然實(shí)習(xí)的工作和我的專業(yè)對(duì)口，其間也有收獲，但收獲和實(shí)習(xí)周期的長(zhǎng)度并不成正比”。
時(shí)間偏短 沒學(xué)到皮毛就走人
一個(gè)月，最多將近兩個(gè)月，這是大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)最普遍的時(shí)長(zhǎng)，也是由高校暑期的放假時(shí)間所決定的。而這么短的時(shí)間，就直接導(dǎo)致了實(shí)習(xí)的局限性——大學(xué)生總是連“皮毛”都還沒學(xué)到，實(shí)習(xí)就結(jié)束了！
比如新聞專業(yè)大三學(xué)生小芬的實(shí)習(xí)經(jīng)歷：到媒體行業(yè)實(shí)習(xí)了一個(gè)半月，只出去跑了五次現(xiàn)場(chǎng)，其他時(shí)間都在辦公室里吹空調(diào)?！耙恍┍容^重要的報(bào)道，我們實(shí)習(xí)生很少能插得上手，就算參與了，也只是接觸一些邊邊角角的采寫，不過，重要的東西我們也確實(shí)怕處理不好?！?
小芬覺得，就算是本專業(yè)的崗位，要從只是掌握了理論到完全能夠上崗獨(dú)立操作，至少要給她半年的時(shí)間，“重點(diǎn)是，其間還得有人愿意天天帶著你寫”。
再比如華僑大學(xué)土木工程學(xué)院土木工程專業(yè)大三學(xué)生方鵬，以前他曾到工地實(shí)習(xí)監(jiān)工，監(jiān)督工人是否按照?qǐng)D紙施工、做工程放樣和控制測(cè)量等等，不過，“看圖紙時(shí)一些專業(yè)術(shù)語我常?？床欢薄６唐诘膶?shí)習(xí)也讓他感覺舉步維艱！
所以，這么短的時(shí)間內(nèi)，也難怪企業(yè)基本難以給實(shí)習(xí)生安排復(fù)雜或核心的項(xiàng)目。
