習主席站在強軍興軍戰(zhàn)略高度，提出要健全軍隊院校教育、部隊訓練實踐、軍事職業(yè)教育三位一體的新型軍事人才培養(yǎng)體系。順應現(xiàn)代科技革命、軍事革命、戰(zhàn)爭形態(tài)迅猛發(fā)展，加緊構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、開放式、全覆蓋的軍事職業(yè)教育體系，創(chuàng)建人人皆學、處處能學、時時可學的泛在學習環(huán)境，強化廣大官兵終身學習意識和能力，為實現(xiàn)黨在新時代的強軍目標、全面建成世界一流軍隊提供強大的人才和智力支撐，是當前具有重大戰(zhàn)略意義的時代課題。

深刻把握新時代軍事職業(yè)教育的戰(zhàn)略意義

新時代軍事職業(yè)教育，肩負建設(shè)學習型軍隊、培育學習型軍人的光榮使命。這次軍隊改革把軍事職業(yè)教育作為重要內(nèi)容來籌劃推進，標志著我們對軍隊建設(shè)規(guī)律認知的一大進步。

貫徹習主席關(guān)于軍隊人才建設(shè)重要論述的政治責任。習主席指出“建設(shè)世界一流軍隊，必須有一流軍事人才”，“要加緊構(gòu)建三位一體新型軍事人才培養(yǎng)體系”，強調(diào)要加強對新知識新理論新技術(shù)新裝備的學習，不斷提高戰(zhàn)略素養(yǎng)、聯(lián)合素養(yǎng)、科技素養(yǎng)、法治素養(yǎng)。必須從樹牢“四個意識”、踐行“三個維護”的政治高度，從全面深入貫徹軍委主席負責制的政治高度，加快發(fā)展與建設(shè)世界一流軍隊相匹配的軍事職業(yè)教育，構(gòu)建起軍事人才全流程、全周期的學習通道。

實現(xiàn)軍事人員現(xiàn)代化的基礎(chǔ)工程。黨的十九大作出國防和軍隊現(xiàn)代化新的戰(zhàn)略安排，部署全面推進軍事理論現(xiàn)代化、軍隊組織形態(tài)現(xiàn)代化、軍事人員現(xiàn)代化、武器裝備現(xiàn)代化，把實現(xiàn)“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略第三步目標時間提前15年。實現(xiàn)這個戰(zhàn)略目標，根本要靠人才，關(guān)鍵在于學習，必須按照“來一場大學習”“來一場軍事學習革命”的要求，靠學習贏得優(yōu)勢、贏得主動、贏得未來。必須把大力開展軍事職業(yè)教育作為全面建成世界一流軍隊的戰(zhàn)略匹配，構(gòu)建形成官兵時時學、處處學、人人學、終身學的格局，為擔當強國強軍歷史重任提供有力人才支撐。

應對信息時代戰(zhàn)爭形態(tài)加速演變的戰(zhàn)略之舉。信息化時代，學習力已成為重要的戰(zhàn)斗力。隨著世界新軍事革命不斷發(fā)展，戰(zhàn)爭形態(tài)、作戰(zhàn)樣式、指揮方式、武器裝備都發(fā)生了深刻變化，身處這樣的時代，學會學習比學習本身更重要。世界發(fā)達國家軍隊戰(zhàn)斗力不僅僅強在裝備，首先強在官兵獲取知識的方式和運用知識的能力上，要想追趕就必須付出更大的努力。必須大力發(fā)展軍事職業(yè)教育，培養(yǎng)官兵學習自覺，真正把軍事職業(yè)教育作為官兵職業(yè)生涯的“加油站”，時刻為明天作好準備。

適應改革之變、破解軍事人才短板弱項的緊迫需要。軍事職業(yè)教育是我們跟上時代、勝任崗位、提升能力的最基本最重要的抓手和根本途徑所在。目前我軍“兩個能力不夠”、指揮員“五個不會”等問題還很突出，在改革推進過程中骨干緊缺、裝備等人才的問題日益凸顯。必須大力開展軍事職業(yè)教育，瞄準提高官兵崗位履職核心能力和職業(yè)素養(yǎng)最關(guān)鍵、最急需的知識，改革院校教學和部隊訓練模式，整合教育資源，把院校學科專業(yè)體系下的知識經(jīng)過解構(gòu)，重構(gòu)于訓練實踐、工作過程之中，構(gòu)建與崗位能力素質(zhì)要求相匹配的課程體系，滿足官兵提升能力需要，使軍事職業(yè)教育真正成為助力備戰(zhàn)打仗、官兵認可度高的教育。