前不久，駐守在青藏高原的第76集團軍某旅63名訓(xùn)練骨干來到駐地一家國家級體育訓(xùn)練基地，與多位國家級教練、運動員共同探討提升軍事體育訓(xùn)練水平的有效方法。旅領(lǐng)導(dǎo)介紹，這是他們積極借助地方優(yōu)質(zhì)資源提升部隊?wèi)?zhàn)斗力建設(shè)水平的一個實際舉措。

　　體能是戰(zhàn)場的入場券。新大綱下發(fā)后，旅黨委一班人在深入學(xué)習(xí)對照新大綱規(guī)定的訓(xùn)練課目后發(fā)現(xiàn)，與其他專業(yè)性較強的訓(xùn)練課目相比，最基礎(chǔ)的軍事體育訓(xùn)練反而欠賬最多，部分官兵普遍存在體能素質(zhì)失衡的現(xiàn)象。進一步調(diào)查發(fā)現(xiàn)，組訓(xùn)骨干缺乏、組訓(xùn)觀念陳舊、訓(xùn)練方法不科學(xué)，是導(dǎo)致這一現(xiàn)象的3個主要原因。

　　“軍事體育訓(xùn)練絕大部分課目與地方運動員訓(xùn)練相通，為什么不借鑒地方運動員科學(xué)的組訓(xùn)模式？”旅黨委一班人討論研究后決定，在嚴(yán)格按照新大綱抓訓(xùn)的同時，積極借助地方優(yōu)質(zhì)資源，助力官兵體能水平提升。

　　接下來，他們主動與駐地政府、雙擁辦公室對接，協(xié)調(diào)派遣專門小組到駐地一家國家級體育訓(xùn)練基地參觀見學(xué)。在基地，訓(xùn)練骨干通過與部分國家級運動員討論訓(xùn)練方法、比拼通用課目，進一步明確了差距，找到了不足。

　　與此同時，他們還將這個國家基地4位擅長基礎(chǔ)體能教學(xué)的國家級教練請到營區(qū)，現(xiàn)場為官兵釋疑解惑。針對官兵普遍存在的耐力相對較強，力量、速度、協(xié)調(diào)性和柔韌性相對偏弱的現(xiàn)象，教練們分別通過理論講解、現(xiàn)場示范、實踐對比等方式向部隊訓(xùn)練骨干傳經(jīng)送寶，培養(yǎng)出一批懂理論、會方法、能組訓(xùn)的骨干隊伍，進一步提升部隊官兵整體訓(xùn)練水平。

　　這段時間，針對高原訓(xùn)練傷病率較高這一情況，教練們推薦的“高原科學(xué)訓(xùn)練5步法”在部隊推行后，受到官兵追捧。摸底發(fā)現(xiàn)，官兵訓(xùn)練傷病率較以往下降近20%。（武帥 陳陽）

原文標(biāo)題：高原官兵有了國家級教練

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