黑板上的留言刷爆朋友圈
五年級(jí)三班的薛亦盛，1月4日第一個(gè)來到教室。推開門，看到擺放整齊的桌椅，她頓時(shí)愣住了。
前一天下午放學(xué)后，薛亦盛和幾名同學(xué)專門幫助班主任單燕萍把桌椅歸攏到教室一側(cè)。老師告訴他們：“有群兵哥哥執(zhí)行完任務(wù)，要借宿學(xué)校教室休息。”
薛亦盛還沒緩過神來，越來越多的同學(xué)走進(jìn)教室。不知誰喊了一句“快看黑板”，大家注意到了黑板上的留言。
薛亦盛的同學(xué)肖傲天，還在飲水機(jī)旁發(fā)現(xiàn)了一張紙條，旁邊還有20元錢。他小心翼翼地拿起紙條，一字一句地讀著：“老師您好！初到貴處，因行軍缺水，昨夜把飲水機(jī)中的水喝完了，很抱歉。”
教室里頓時(shí)沸騰了，同學(xué)們你一言我一語討論起來，隔壁班的幾名同學(xué)也聞?dòng)嵹s來“圍觀”。
“走進(jìn)教室，看到這些樸實(shí)的話語，真的很感動(dòng)。”班主任單燕萍不禁感慨。
原來，1月3日，官兵們抵達(dá)學(xué)校時(shí)天色已晚。等他們卸載完軍用物資、準(zhǔn)備好晚餐后，學(xué)校周邊的商店已經(jīng)關(guān)門了。“由于長(zhǎng)途奔襲，當(dāng)時(shí)大家又累又渴，只能飲用教室里飲水機(jī)中的水。”憶及當(dāng)時(shí)的情景，指導(dǎo)員黃夢(mèng)濤說。
當(dāng)晚，待戰(zhàn)友們熟睡后，黃夢(mèng)濤借著手電光寫下留言，并附上20元現(xiàn)金，悄悄放到飲水機(jī)旁。
“官兵們抵達(dá)學(xué)校時(shí)，整齊的步伐，昂揚(yáng)的士氣，嚴(yán)整的軍容，給人留下深刻印象。”副校長(zhǎng)李春娣回憶道，盡管不了解他們執(zhí)行什么任務(wù)，不清楚他們當(dāng)晚如何度過，但第二天到校后，看著一間間整潔的教室、打掃得干干凈凈的走廊，她還是深深感受到了子弟兵優(yōu)良的作風(fēng)。
單燕萍是個(gè)有心人。她想，什么是正能量，什么是人民子弟兵？這不就是最好的詮釋嗎……她用手機(jī)拍下了黑板上的留言，分享到了朋友圈和學(xué)生家長(zhǎng)群。
很快，學(xué)校的老師們紛紛在各自的朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)。五年級(jí)三班的英語老師顧芳還將照片做成短視頻，轉(zhuǎn)發(fā)給其他年級(jí)的老師們，她覺得這是一個(gè)教育學(xué)生的好契機(jī)。
令大家沒想到的是，這些圖片經(jīng)“惠山教育”微信公眾平臺(tái)發(fā)布后，立即被無錫當(dāng)?shù)囟嗉椅⑿殴娖脚_(tái)轉(zhuǎn)發(fā)，陽山中心小學(xué)教室黑板上的“暖心留言”瞬間火了。幾天后，人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、國(guó)防部網(wǎng)站等主流網(wǎng)絡(luò)媒體也陸續(xù)轉(zhuǎn)載，讓更多人知道了“黑板留言”的故事，為這個(gè)寒冬注入一股暖流。
兵哥哥，該用怎樣的方式回應(yīng)你？
為了不影響正常上課，留在五年級(jí)三班黑板上的“35個(gè)字”，師生們還是戀戀不舍地擦掉了。
“下午放學(xué)后，我們利用照片和視頻，圍繞‘軍人的擔(dān)當(dāng)、和平的珍貴’給同學(xué)們上了一堂國(guó)防教育課。”單燕萍說，孩子們說得最多的除了感動(dòng)，還有發(fā)自心底的敬佩。
“長(zhǎng)大了我也要當(dāng)兵”“兵哥哥守護(hù)我們，我們更要好好學(xué)習(xí)”“一直覺得兵哥哥剛毅嚴(yán)肅，原來他們也有溫情的一面”……接連幾天，陽山中心小學(xué)的師生們一直想通過某種方式回應(yīng)一下兵哥哥。
愛好書法的五年級(jí)三班同學(xué)王春陽，利用休息時(shí)間創(chuàng)作了一幅“兵哥哥為國(guó)守護(hù)，我努力學(xué)習(xí)向上”的書法作品。可是，這幅書法作品怎樣才能讓兵哥哥看到呢？
無錫陽山中心小學(xué)學(xué)生看到武警官兵留言后自發(fā)制作回應(yīng)卡片和勵(lì)志展板。圖片由陽山中心小學(xué)習(xí)提供。
湊巧的是，1月5日下午，陽山中心小學(xué)的師生們又一次收到了野營(yíng)拉練的武警官兵將借宿他們學(xué)校的消息，每個(gè)人都很激動(dòng)。恰逢周末，他們放棄休息時(shí)間，有的自己動(dòng)手制作賀卡，有的制作手工藝品，并附上自己最想對(duì)兵哥哥說的一段話。
1月7日是學(xué)校舉行升旗儀式的日子。利用這個(gè)機(jī)會(huì)，老師們將武警官兵冒雨參加野營(yíng)拉練的故事，在國(guó)旗下講給全體同學(xué)們聽。那天午休時(shí)，大家紛紛用自己親手制作的卡片和手工藝品裝飾各自教室，忙得不亦樂乎。
“住五（2）班吧”“住四（3）班吧”……當(dāng)天傍晚，拉練官兵們抵達(dá)學(xué)校，許多沒有回家的孩子爭(zhēng)先恐后邀請(qǐng)兵哥哥到自己所在班級(jí)教室借宿。走進(jìn)孩子們精心布置的教室，官兵們心中滿是感動(dòng)。夜深了，有的官兵還將自己隨身攜帶的蘋果，悄悄塞進(jìn)同學(xué)們書桌的抽屜里。
無錫陽山中心小學(xué)學(xué)生看到武警官兵留言后自發(fā)制作回應(yīng)卡片和勵(lì)志展板。圖片由陽山中心小學(xué)習(xí)提供。
