“今天講‘架炮’之前，咱們先聊聊火炮在信息化戰(zhàn)爭中的陣地究竟在哪里。”冰天雪地里，迫擊炮前，一位上校身邊圍著一群年輕官兵。團長鄧海波介紹，這位上校是他們從陸軍步兵學(xué)院請來的焦方金副教授。“普通士兵的基礎(chǔ)訓(xùn)練課目，有必要請軍校教授來教嗎？是不是有些‘大材小用’？”記者心里有些疑問。

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新疆軍區(qū)某步兵團借才引智為訓(xùn)練注入新理念——

軍校教授走進班排課堂

■解放軍報記者 魏兵 特約記者 黃宗興 特約通訊員 李夢奇

春節(jié)前夕，新疆軍區(qū)某部官兵進行滑雪訓(xùn)練。劉永攝

“今天講‘架炮’之前，咱們先聊聊火炮在信息化戰(zhàn)爭中的陣地究竟在哪里。”冰天雪地里，迫擊炮前，一位上校身邊圍著一群年輕官兵。

1月9日，“三九”第一天，記者來到新疆軍區(qū)某步兵團采訪，剛進訓(xùn)練場就見到了這一幕。團長鄧海波介紹，這位上校是他們從陸軍步兵學(xué)院請來的焦方金副教授。

“普通士兵的基礎(chǔ)訓(xùn)練課目，有必要請軍校教授來教嗎？是不是有些‘大材小用’？”記者心里有些疑問。

二營炮兵連連長裴文舉說，這些年，團里一直堅持請專家教授來給基層官兵授課。起初爭議不小，有人認為戰(zhàn)士哪能聽懂教授的課？但幾年堅持下來，他們發(fā)現(xiàn)，那些聽過教授講課的戰(zhàn)士都受益匪淺。

下士謝根樁一開始對專家教授的講課也不以為然。靠著老班長們口口相傳的“順口溜”，學(xué)歷不高的謝根樁多次在實彈射擊中拔得頭籌，“沒有教授指導(dǎo)，咱不也練得挺好？”

然而，前年的一次實彈射擊，讓他有了新認識——

抵達陌生地域，實彈射擊立即展開。目標(biāo)區(qū)在山體背面，炮班來不及機動，只能進行應(yīng)急射擊。連續(xù)打出兩發(fā)，炮彈都砸在了山頭上，謝根樁急得直跺腳。

團領(lǐng)導(dǎo)說，這幾年實彈射擊考核，往往是“非整百米、非整公里”和極限距離的射擊條件，遭遇“滑鐵盧”的遠不止謝根樁一人。

“以往很多時候是知其然，不知其所以然。”如今已是炮兵班班長的謝根樁吐露心聲。過去，老班長們從訓(xùn)練實踐中摸出了很多訓(xùn)練門道，但很少有骨干能在教學(xué)中涉及炮兵射擊的原理，就連有的干部也講不清、道不明。

“基礎(chǔ)訓(xùn)練不能‘坐井觀天’，必須擺脫口口相傳的‘路徑依賴’！”該團領(lǐng)導(dǎo)談起邀請專家教授走進班排課堂的初衷，直言不諱：“我們最感興趣的就是連長班長教不了的東西……”

“焦教授已經(jīng)不是第一次來了，是我們的老熟人。”官兵們親切地說。記者旁聽發(fā)現(xiàn)，焦方金副教授帶來的不僅有生動易懂的原理釋義、不同部隊的豐富案例，還有炮兵在現(xiàn)代作戰(zhàn)中的運用價值和思維意識，讓大家有了一個全新認識，也對協(xié)同作戰(zhàn)有了更深的理解。

這幾年，先后有重型火炮、輕武器射擊、軍事體育等多個專業(yè)20多位軍地院校的專家教授，受邀走進這個團。在他們的精心傳授下，很多官兵的訓(xùn)練理念悄然發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

警偵連班長閆科說，他的射擊水平明顯提升，受益于前來講課的邊海防學(xué)院原副教授曾星。

“平時進行射擊教學(xué)時，往往強調(diào)射手要注意始終保持‘三點一線’……”閆科回憶說，曾星給大家傳遞了一種新理念：射擊訓(xùn)練，心態(tài)和技術(shù)一樣不能忽視。

曾星是指導(dǎo)過多支勁旅參加國際比武的“金牌教練”。他帶來的新理念，促使閆科嘗試著改變自己以往的教學(xué)組訓(xùn)方式，產(chǎn)生了意想不到的效果——在他所帶的班里，戰(zhàn)士張科、孫源先后在上級比武中斬獲佳績。“兩人都各立了2次三等功。”閆科說。

同樣是教授授課的受益者，帶領(lǐng)車組包攬“國際軍事比賽-2019”安全環(huán)境項目金牌的車長撒占才坦言：訓(xùn)練的新理念新思維是專家教授帶給他最大的收獲。

“專家教授授課，這種滋養(yǎng)會有‘潤物細無聲’的長遠效應(yīng)。”該團政委王迪說，就像被積雪覆蓋過的麥田，來年開春，那些被浸潤過的地方，長出來的嫩芽會更為茁壯。