別了，“分先生”！

■解放軍報(bào)記者 陳 利 特約記者 楊琪瀟

參加集訓(xùn)前，第71集團(tuán)軍某旅教導(dǎo)員歐陽凱用了這樣一句哲語表達(dá)了自己的心情：“人的恐懼來源于未知。”

這場集團(tuán)軍新任營黨委正副書記集訓(xùn)，在歐陽凱看來至少有三處未知——

“作戰(zhàn)對手”不明。山外有山，人外有人，不知將與兄弟單位的哪些“高手”同臺競技；

“作戰(zhàn)環(huán)境”不明。集訓(xùn)場地、考核環(huán)境、組織人員均不熟悉，“地利人和”不占優(yōu)；

“作戰(zhàn)目標(biāo)”不明。上級機(jī)關(guān)遲遲不下發(fā)備考題庫，盲目準(zhǔn)備只怕“竹籃打水一場空”。

這些未知，讓歐陽凱惴惴不安。有時候，他甚至扳著手指頭預(yù)測，自己能不能因工作沖突“逃過集訓(xùn)這一關(guān)”。

其實(shí)，對于歐陽凱來說，最大的“恐懼”，還是來自集訓(xùn)的最后一關(guān)——打分排名。

從排長到營教導(dǎo)員，歐陽凱參加過的集訓(xùn)少說也有十余次。新排長集訓(xùn)、預(yù)任參謀干事集訓(xùn)、分隊(duì)指揮員集訓(xùn)……不論何種類型的集訓(xùn)，“以考促學(xué)，排名通報(bào)”的做法一直都在延續(xù)。

“都說‘分，分，分，學(xué)生的命根’，其實(shí)，那一紙分?jǐn)?shù)又何嘗不是壓在我們參訓(xùn)人員心上的巨石。”談起歷次參訓(xùn)經(jīng)歷，歐陽凱坦言，考核前為了分?jǐn)?shù)爭分奪秒的背記、集訓(xùn)中反復(fù)進(jìn)行的練習(xí)、集訓(xùn)后等待分?jǐn)?shù)時的緊張和不安，常常讓人整晚睡不著。

這次集訓(xùn)也不例外。由于旅隊(duì)在近幾次上級組織的比武考核中成績不理想，作為此次參訓(xùn)的旅7名新任營黨委正副書記帶隊(duì)“班長”，歐陽凱多次或當(dāng)面、或電話收到旅領(lǐng)導(dǎo)提出的殷切期望：充分準(zhǔn)備、提前籌劃，爭取考出好成績、打個翻身仗！

為了“分先生”，歐陽凱可是備足了“彈藥”。根據(jù)集團(tuán)軍最初下發(fā)的集訓(xùn)方案，他依照經(jīng)驗(yàn)，牽頭整理出涉及基層建設(shè)的法規(guī)條文，安排參訓(xùn)人員提前背記；根據(jù)集訓(xùn)計(jì)劃列出研討課題，分人頭落實(shí)到參訓(xùn)個人，方便他們提前準(zhǔn)備發(fā)言材料、預(yù)備“精品課”——“出發(fā)前，我們就做好了‘白天學(xué)、晚上練、夜里熬’的思想準(zhǔn)備。”

沒想到，幸福來得太突然。集訓(xùn)第一課，集團(tuán)軍領(lǐng)導(dǎo)的動員講話讓歐陽凱“簡直不敢相信自己的耳朵”：此次集訓(xùn)，重在研討交流，旨在提高能力，不進(jìn)行打分排名，不搞通報(bào)評比！

別了，“分先生”！歐陽凱的心一下子安定下來，集訓(xùn)學(xué)習(xí)也回到了應(yīng)有的節(jié)奏：不用背記題庫，每次課堂授課，他都能靜下心來一邊聽一邊思考，收獲滿滿；不用擔(dān)心對錯，每次課后研討，他都有上臺機(jī)會，提出自己的困惑，分享經(jīng)驗(yàn)方法；無需通宵熬夜迎考，有了充足的休息，課堂上再沒有了“瞌睡蟲”，大家的精神狀態(tài)始終高昂……

集訓(xùn)尾聲，考卷到手，大家不由地相視欣然一笑：滿張?jiān)嚲眍}目以緊貼基層抓建的主觀題為主，要求見仁見智、有理有據(jù)即可。一個小時的考試時間很短，歐陽凱舍不得放下筆，他的腦中還有很多思考沒有寫完。

15天的集訓(xùn)結(jié)束了，帶著滿是記錄和心得的筆記本，歐陽凱踏上了返程。同他一樣，參訓(xùn)的新任營黨委正副書記們也都滿載而歸。他們迫不及待地想把自己學(xué)到的“招法”帶回單位，推動部隊(duì)轉(zhuǎn)型發(fā)展駛?cè)肟燔嚨?，?zhàn)斗力建設(shè)再上新臺階。