非洲大陸，一望無(wú)垠。一架?chē)娭?ldquo;UN”字樣的飛機(jī)略顯老舊，小小的機(jī)艙不知見(jiàn)證過(guò)多少次槍林彈雨。啟動(dòng)、加速、飛離地面，鄧小勇像往常一樣結(jié)束任務(wù)，準(zhǔn)備從南戰(zhàn)區(qū)飛回司令部。

搖晃，抖動(dòng)，下降，左側(cè)引擎突然停機(jī)！慶幸的是，飛機(jī)在駕駛員的緊急操作下安全著陸，走出艙門(mén)的那一刻，鄧小勇四肢麻木，幾乎無(wú)法正常行走。從南戰(zhàn)區(qū)到司令部，僅20多分鐘的航程，卻是一條讓人談之色變的“死亡航線”。氣候惡劣多變、穿越危險(xiǎn)的武裝交火區(qū)等因素都有可能導(dǎo)致機(jī)毀人亡。

作為“死亡航線”上的?？?，鄧小勇最多時(shí)候一周往返就達(dá)十余次，所有飛行員都跟他很熟。

“自古軍旅多艱險(xiǎn)，從來(lái)為武少安閑。”在病毒肆虐、派系林立、危機(jī)四伏的任務(wù)區(qū)里，鄧小勇把這句話寫(xiě)在了工作筆記的扉頁(yè)上。僅2019年，鄧小勇所在的任務(wù)區(qū)就有三名官兵因公犧牲，自從踏上非洲大陸的那一天起，他就過(guò)上了枕著槍聲入眠的日子。

“那么危險(xiǎn)，這次維和還去嗎？”

“去！”面對(duì)教研室領(lǐng)導(dǎo)的擔(dān)憂，鄧小勇表現(xiàn)得格外淡定。然而，他從未告訴任何人，每次維和其實(shí)都是在生死線上徘徊，與死神較量過(guò)招。

恪盡職守，“辦公室里找不到的工兵處長(zhǎng)”

“鄧，我需要你的幫助，這個(gè)任務(wù)只有你能完成！”

三月的剛果（金）正值雨季，潮濕悶熱，洪水泛濫時(shí)有發(fā)生。維和任務(wù)期滿，正在打點(diǎn)行裝準(zhǔn)備回國(guó)的鄧小勇接到了一通緊急的電話。

電話那頭是剛剛和鄧小勇告別的任務(wù)區(qū)主管工程保障的副參謀長(zhǎng)，通過(guò)他緊張的敘述，鄧小勇得知，南戰(zhàn)區(qū)兩天前剛剛搶修完成的一座橋梁通路在洪水的侵襲下再次垮塌，連接任務(wù)區(qū)的后勤補(bǔ)給線也隨之中斷。

“你放心，我馬上到現(xiàn)場(chǎng)。”鄧小勇沒(méi)有絲毫猶豫，立即趕往施工現(xiàn)場(chǎng)。在傾盆暴雨的洗禮下，原本寧?kù)o的河面變得波濤洶涌，河岸上也散落著此前搭建的橋臺(tái)部件，破碎的網(wǎng)箱散落一地，岸邊的營(yíng)地也已經(jīng)岌岌可危。事故原因很明顯，橋臺(tái)道路路基不夠堅(jiān)固，在洶涌的河水下根本無(wú)法保持穩(wěn)定。

“要重新配置網(wǎng)箱重量，馬上測(cè)量河流水文狀況！”說(shuō)罷，鄧小勇抓起一件雨衣就沖出了指揮所。完成測(cè)量后，鄧小勇來(lái)不及擦去臉上的汗水便匆匆返回指揮部，經(jīng)過(guò)一番縝密的計(jì)算，終于得出合適的底座配重。

理論計(jì)算完成，可鄧小勇又面臨新的問(wèn)題——施工地處偏僻，后方的物資“遠(yuǎn)水解不了近渴”。“情況危急，后勤保障耽誤不起”，鄧小勇決定因地制宜，用分隊(duì)積攢的鋼筋加固網(wǎng)箱，同時(shí)帶領(lǐng)人員在下游淺灘處撿取大塊巖石替代混凝土，最終完成施工任務(wù)。

當(dāng)?shù)弥?span>橋梁成功經(jīng)受住洪水的考驗(yàn)，鄧小勇才長(zhǎng)舒了一口氣，匆匆踏上回國(guó)的飛機(jī)。

擔(dān)任工兵處長(zhǎng)的這段時(shí)間里，鄧小勇是直升機(jī)的“常客”。他始終堅(jiān)持親自到施工一線進(jìn)行指導(dǎo)，獲取第一手的施工數(shù)據(jù)。為此，司令部的同事還笑稱他是“辦公室里找不到的工兵處長(zhǎng)”。在任期內(nèi)，鄧小勇累計(jì)起草工程施工命令180余份，野外實(shí)地勘察指導(dǎo)分隊(duì)開(kāi)展軍事工程40余次，推行工兵分隊(duì)工程業(yè)務(wù)評(píng)分排名激勵(lì)機(jī)制（KPI），在個(gè)人的聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)鑒定書(shū)中總體獲評(píng)“杰出”表現(xiàn)，獲任務(wù)區(qū)部隊(duì)司令嘉獎(jiǎng)1次，榮獲維和勛章1枚，并被任務(wù)區(qū)參謀長(zhǎng)在鑒定書(shū)中極力推薦再次擔(dān)負(fù)聯(lián)合國(guó)維和任務(wù)。

為戰(zhàn)育人，學(xué)員制勝“戰(zhàn)場(chǎng)”的引路人

“緊盯實(shí)戰(zhàn)搞教學(xué)，把維和經(jīng)歷融進(jìn)課堂，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做好課程設(shè)計(jì)。”作為軍校教員，鄧小勇始終堅(jiān)守三尺講臺(tái)，把自己維和時(shí)參與過(guò)的工程實(shí)例全部整理成冊(cè)用于教學(xué)研究。課堂上，鄧小勇還結(jié)合實(shí)際案例講解專(zhuān)業(yè)知識(shí)，給學(xué)員們一個(gè)更直觀、真切的印象，把學(xué)員們提前帶入“戰(zhàn)場(chǎng)”。

在學(xué)員眼里，這位上過(guò)“戰(zhàn)場(chǎng)”的教員特別難“對(duì)付”。一次野外實(shí)踐課，鄧小勇發(fā)現(xiàn)一組學(xué)員配合不默契、戰(zhàn)場(chǎng)意識(shí)不強(qiáng)、警戒布置不到位，直接判定小組當(dāng)次考核成績(jī)不合格。“此次訓(xùn)練的預(yù)設(shè)背景是什么？你們安排了幾個(gè)警戒？施工過(guò)程中有沒(méi)有做好自我防護(hù)？”一連串的反問(wèn)，讓有些不服的學(xué)員啞口無(wú)言。

在上課時(shí)，鄧小勇會(huì)跟每一屆學(xué)員講這樣一個(gè)故事：

非洲叢林深處，鄧小勇隨隊(duì)搶修道路，他們施工的一段路正好穿過(guò)交火區(qū)，只能等到停火間隙來(lái)?yè)尮て凇?ldquo;前面就到交火區(qū)了，大家提高警惕。A小隊(duì)負(fù)責(zé)沿道路兩側(cè)警戒，其余人不要遠(yuǎn)離車(chē)輛和工程裝備。”火光、槍響，濃濃的硝煙味隨之而來(lái)。“Go！Go！Go！”千鈞一發(fā)之際，鄧小勇協(xié)助指揮員指揮大家利用車(chē)輛和工程器械的掩護(hù)迅速撤離。不到幾分鐘的時(shí)間，炮火就覆蓋了剛才施工的區(qū)域，現(xiàn)場(chǎng)硝煙四起，火光沖天。

“現(xiàn)在只是扣分，到了戰(zhàn)場(chǎng)就是流血犧牲，訓(xùn)練容不得半點(diǎn)馬虎！”鄧小勇始終堅(jiān)持把戰(zhàn)場(chǎng)因素融入日常教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)意識(shí)和敵情觀念。

東南沿海，某工化旅排長(zhǎng)王家鑫正在組織戰(zhàn)士進(jìn)行搶修軍路訓(xùn)練。“發(fā)現(xiàn)敵機(jī)，迅速隱蔽！”緊促的一聲口令，所有戰(zhàn)士迅速隱蔽，進(jìn)入戰(zhàn)斗警戒狀態(tài)。“剛開(kāi)始也有些戰(zhàn)士不理解，覺(jué)得多此一舉，我就和他們講鄧教員和我們講過(guò)的故事”。王家鑫是鄧小勇教過(guò)的眾多學(xué)員之一，下了部隊(duì)以后，他們就把注重實(shí)戰(zhàn)意識(shí)培養(yǎng)的習(xí)慣帶到了日常訓(xùn)練中。

“為戰(zhàn)育人，不遺余力”，把自己經(jīng)歷的、學(xué)到的都傳授給學(xué)員，這是鄧小勇作為一名教員的準(zhǔn)則，也是他選擇藍(lán)盔的初心。如今，他的夢(mèng)想正在他的學(xué)生身上開(kāi)花結(jié)果。

十月金秋，金桂飄香?；春ｈT劍，鄧小勇的身上又多了份重?fù)?dān)，帶領(lǐng)2020級(jí)道橋渡專(zhuān)業(yè)學(xué)員參加入學(xué)入伍軍政基礎(chǔ)集中訓(xùn)練……

（來(lái)源：陸工大  作者：楊飛虎、張舒翔）