3個(gè)月新訓(xùn)，讓新兵們褪去了稚嫩的面孔；2個(gè)月專業(yè)集訓(xùn)，他們?cè)俅渭愉摯慊?；如今?lái)到新連隊(duì)，他們又面對(duì)著新戰(zhàn)位和新使命。
在即將步入正式崗位的關(guān)鍵時(shí)期，為使新兵快速適應(yīng)環(huán)境，提高履職盡責(zé)能力，連日來(lái)，某倉(cāng)庫(kù)多措并舉、同向發(fā)力，采取“四個(gè)一”方法手段，幫助新兵邁過(guò)“第二適應(yīng)期”的坎。
一次榮譽(yù)激勵(lì)教育
“建庫(kù)以來(lái)，全庫(kù)官兵扎根崗位、建功立業(yè)，先后完成多項(xiàng)非戰(zhàn)爭(zhēng)軍事任務(wù)，榮立集體三等功1次，涌現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀典型……”在庫(kù)史館，班長(zhǎng)王大偉向新戰(zhàn)士們繪聲繪色地講述每一面錦旗、每一塊獎(jiǎng)牌背后的故事。
該倉(cāng)庫(kù)把榮譽(yù)激勵(lì)教育作為新戰(zhàn)士“第二適應(yīng)期”思想政治教育的第一課，補(bǔ)足精神之鈣，激勵(lì)他們不忘入伍初心使命，接續(xù)傳承紅色基因，不斷激發(fā)新戰(zhàn)士扎根軍營(yíng)的責(zé)任感使命感。
