
哨所官兵舉行升國旗儀式。唐志崗攝
西北春歸,高原雪線緩緩上移。“東方神劍第一哨”駐地海拔3700多米,火箭軍某基地6名官兵常年堅(jiān)守在這里。
駐地偏遠(yuǎn),遠(yuǎn)離主營區(qū),只有6名官兵的高原孤哨,教育如何開展?
踏尋高原,記者在哨所找到了答案。一臺(tái)強(qiáng)軍網(wǎng)電腦屏幕上,該基地某旅教導(dǎo)員陳鏡宇正在進(jìn)行題為《如何看待百年未有之大變局》的直播授課。6名官兵圍坐屏幕前,不時(shí)發(fā)送彈幕提問。遠(yuǎn)在主營區(qū)的陳鏡宇在線解答、旁征博引,實(shí)時(shí)互動(dòng)于一屏,授課如同面對(duì)面。
線上線下,課內(nèi)課外,借力網(wǎng)絡(luò)開展教育,打開授課新天地。該基地領(lǐng)導(dǎo)介紹,這個(gè)哨所曾是“網(wǎng)絡(luò)孤島”,“開門冰連冰,進(jìn)門兵看兵”是過去官兵生活的寫照。隨著哨所接入網(wǎng)絡(luò),這里聯(lián)通“信息高速路”,官兵可根據(jù)任務(wù)實(shí)際,自主選擇參加直播授課或觀看錄播回放。
過去,上級(jí)組織教育授課,由于各哨所位置偏遠(yuǎn)、分布散落,官兵只能等基地“理論輕騎兵”巡回授課時(shí)補(bǔ)課,影響了教育實(shí)效。“如今有了網(wǎng)絡(luò),不僅上級(jí)集中組織的大課能同步受教,我們獨(dú)立開展教育,也能依托強(qiáng)軍網(wǎng)優(yōu)質(zhì)資源提高備課質(zhì)量。”談及變化,哨長(zhǎng)汪富富感慨地說。
“唯有信仰純粹,才能滿眼星漢燦爛……”一堂題為《堅(jiān)守戰(zhàn)位踐誓言》的網(wǎng)絡(luò)教育課,讓官兵深受鼓舞。“上次參加教育課,我發(fā)彈幕建議多一些貼近任務(wù)實(shí)際的內(nèi)容,沒想到這堂課的主題就是堅(jiān)守戰(zhàn)位。”哨所戰(zhàn)士田存良說。
網(wǎng)絡(luò)施教架起走心交流的橋梁,施教者可以及時(shí)掌握官兵的思想動(dòng)態(tài)、精準(zhǔn)發(fā)力,受教者也反映及時(shí)解渴,思想政治教育更富時(shí)代性和感召力。
形式創(chuàng)新很重要,但內(nèi)容創(chuàng)新才是根本。據(jù)了解,該基地在網(wǎng)上開設(shè)了“昆侖云課堂”和“高端視界”兩個(gè)教育專欄,在云端匯聚起豐富的教育資源,大大拓展了思想政治教育的源頭活水。
打開該基地強(qiáng)軍網(wǎng)黨史學(xué)習(xí)教育專欄,記者點(diǎn)開題為《“四個(gè)自信”飛入尋常百姓家》的錄播教育課,主講人、二級(jí)軍士長(zhǎng)周新義精心設(shè)計(jì)的“遠(yuǎn)程連線”環(huán)節(jié)為授課增色不少。
“什么是黨員的‘特權(quán)’?戰(zhàn)爭(zhēng)年代,第一個(gè)扛炸藥包是黨員的‘特權(quán)’……”課上,周新義遠(yuǎn)程連線正在瞻仰烈士陵園的中士歐陽升,讓他為官兵講述烈士的故事。
近日,哨所組織黨史學(xué)習(xí)教育,官兵觀看這堂錄播教育課,感動(dòng)之余紛紛通過彈幕留言:“淚目,向革命先烈致敬”“先輩的故事讓我懂得了堅(jiān)守高原的意義”……
“以前是教員‘獨(dú)奏’、分散教學(xué),如今是官兵登臺(tái)、同步施教。”該基地領(lǐng)導(dǎo)介紹,近年來,他們著眼信息時(shí)代特點(diǎn)推進(jìn)教育創(chuàng)新,運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開設(shè)“云端課堂”,內(nèi)容緊扣時(shí)事熱點(diǎn)、官兵關(guān)注焦點(diǎn),形式喜聞樂見、激發(fā)人人參與,有效破解了小散遠(yuǎn)點(diǎn)位官兵的教育難題。
高原山巔暖意濃,春風(fēng)化雨“云端”來。“云端課堂”在高原播下的教育種子,正破土而出,生機(jī)勃發(fā)。(莫珀滔 任增榮 岳小琳)
(來源:解放軍報(bào))
