哨所官兵舉行升國旗儀式。唐志崗攝

西北春歸，高原雪線緩緩上移。“東方神劍第一哨”駐地海拔3700多米，火箭軍某基地6名官兵常年堅(jiān)守在這里。

駐地偏遠(yuǎn)，遠(yuǎn)離主營區(qū)，只有6名官兵的高原孤哨，教育如何開展？

踏尋高原，記者在哨所找到了答案。一臺(tái)強(qiáng)軍網(wǎng)電腦屏幕上，該基地某旅教導(dǎo)員陳鏡宇正在進(jìn)行題為《如何看待百年未有之大變局》的直播授課。6名官兵圍坐屏幕前，不時(shí)發(fā)送彈幕提問。遠(yuǎn)在主營區(qū)的陳鏡宇在線解答、旁征博引，實(shí)時(shí)互動(dòng)于一屏，授課如同面對(duì)面。

線上線下，課內(nèi)課外，借力網(wǎng)絡(luò)開展教育，打開授課新天地。該基地領(lǐng)導(dǎo)介紹，這個(gè)哨所曾是“網(wǎng)絡(luò)孤島”，“開門冰連冰，進(jìn)門兵看兵”是過去官兵生活的寫照。隨著哨所接入網(wǎng)絡(luò)，這里聯(lián)通“信息高速路”，官兵可根據(jù)任務(wù)實(shí)際，自主選擇參加直播授課或觀看錄播回放。

過去，上級(jí)組織教育授課，由于各哨所位置偏遠(yuǎn)、分布散落，官兵只能等基地“理論輕騎兵”巡回授課時(shí)補(bǔ)課，影響了教育實(shí)效。“如今有了網(wǎng)絡(luò)，不僅上級(jí)集中組織的大課能同步受教，我們獨(dú)立開展教育，也能依托強(qiáng)軍網(wǎng)優(yōu)質(zhì)資源提高備課質(zhì)量。”談及變化，哨長(zhǎng)汪富富感慨地說。

“唯有信仰純粹，才能滿眼星漢燦爛……”一堂題為《堅(jiān)守戰(zhàn)位踐誓言》的網(wǎng)絡(luò)教育課，讓官兵深受鼓舞。“上次參加教育課，我發(fā)彈幕建議多一些貼近任務(wù)實(shí)際的內(nèi)容，沒想到這堂課的主題就是堅(jiān)守戰(zhàn)位。”哨所戰(zhàn)士田存良說。

網(wǎng)絡(luò)施教架起走心交流的橋梁，施教者可以及時(shí)掌握官兵的思想動(dòng)態(tài)、精準(zhǔn)發(fā)力，受教者也反映及時(shí)解渴，思想政治教育更富時(shí)代性和感召力。

形式創(chuàng)新很重要，但內(nèi)容創(chuàng)新才是根本。據(jù)了解，該基地在網(wǎng)上開設(shè)了“昆侖云課堂”和“高端視界”兩個(gè)教育專欄，在云端匯聚起豐富的教育資源，大大拓展了思想政治教育的源頭活水。

打開該基地強(qiáng)軍網(wǎng)黨史學(xué)習(xí)教育專欄，記者點(diǎn)開題為《“四個(gè)自信”飛入尋常百姓家》的錄播教育課，主講人、二級(jí)軍士長(zhǎng)周新義精心設(shè)計(jì)的“遠(yuǎn)程連線”環(huán)節(jié)為授課增色不少。

“什么是黨員的‘特權(quán)’？戰(zhàn)爭(zhēng)年代，第一個(gè)扛炸藥包是黨員的‘特權(quán)’……”課上，周新義遠(yuǎn)程連線正在瞻仰烈士陵園的中士歐陽升，讓他為官兵講述烈士的故事。

近日，哨所組織黨史學(xué)習(xí)教育，官兵觀看這堂錄播教育課，感動(dòng)之余紛紛通過彈幕留言：“淚目，向革命先烈致敬”“先輩的故事讓我懂得了堅(jiān)守高原的意義”……

“以前是教員‘獨(dú)奏’、分散教學(xué)，如今是官兵登臺(tái)、同步施教。”該基地領(lǐng)導(dǎo)介紹，近年來，他們著眼信息時(shí)代特點(diǎn)推進(jìn)教育創(chuàng)新，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開設(shè)“云端課堂”，內(nèi)容緊扣時(shí)事熱點(diǎn)、官兵關(guān)注焦點(diǎn)，形式喜聞樂見、激發(fā)人人參與，有效破解了小散遠(yuǎn)點(diǎn)位官兵的教育難題。

高原山巔暖意濃，春風(fēng)化雨“云端”來。“云端課堂”在高原播下的教育種子，正破土而出，生機(jī)勃發(fā)。（莫珀滔 任增榮 岳小琳）

（來源：解放軍報(bào)）