戍邊戰(zhàn)士讀信
一群少年與83封信
坡陡彎急、一路顛簸，風(fēng)沙彌漫、塵土飛揚(yáng)。
歷經(jīng)了幾十個(gè)回頭彎，83封書(shū)信終于“飛”上云端哨所。
海拔5000多米的秋迪儉革拉哨所，守哨的是一群平均年齡25歲的年輕人。從連隊(duì)到哨所8公里，書(shū)信乘坐的汽車(chē)卻走了一個(gè)多小時(shí)。
在這里，遙遠(yuǎn)不只是數(shù)字。
當(dāng)新疆軍區(qū)某部干事張虎喘著粗氣從背包中取出書(shū)信，他發(fā)現(xiàn)裝書(shū)信的拉鏈文件袋竟也出現(xiàn)了“高原反應(yīng)”——出發(fā)時(shí)還是平整的，現(xiàn)在倒像個(gè)充了氣的球。
飛上高原，書(shū)信都會(huì)“水土不服”。守望高原，年輕的士兵卻堅(jiān)毅頑強(qiáng)。
接過(guò)書(shū)信，哨所排長(zhǎng)徐澎把書(shū)信分發(fā)到戰(zhàn)友手上。打開(kāi)信，迫不及待地讀著信，圍坐一起互相看對(duì)方手里的信，聆聽(tīng)著從唇齒間情不自禁讀出的溫暖話(huà)語(yǔ)，大家臉上的表情有驚喜，有感動(dòng)。
每一個(gè)信封，都被畫(huà)上了稚嫩鮮艷的圖案。徐澎一封封看著信，心里涌上一股暖流。
時(shí)光回溯到幾個(gè)月前。鐵英中學(xué)教室的玻璃窗，倒映著一張張認(rèn)真的臉龐。講臺(tái)上，教務(wù)處老師黃磊明正給大家講述邊防軍人的巡邏經(jīng)歷。
巡邏路上危險(xiǎn)重重，高原反應(yīng)襲來(lái)咬牙堅(jiān)持……邊防線(xiàn)上，軍人就是山。臺(tái)下鴉雀無(wú)聲，黃磊明的講述讓孩子們流下眼淚。
從云端孤哨到南國(guó)校園，從年輕戰(zhàn)士到莘莘學(xué)子，相同的青春卻有不同的色彩。42歲的黃磊明多次被邊防軍人的故事感動(dòng)，他覺(jué)得他和邊防軍人的心彼此相通。
“今天，我們能坐在寬敞明亮的教室，是因?yàn)檫h(yuǎn)方有一群人守護(hù)。”黃磊明動(dòng)員初一年級(jí)6班和4班全體學(xué)生，給邊防軍人寫(xiě)信，“用最深的情最真的意”。
黃磊明的大學(xué)同學(xué)是一位軍嫂，通過(guò)這位同學(xué)，他聯(lián)系上了新疆軍區(qū)政治工作部，拿到了秋迪儉革拉哨所所在團(tuán)隊(duì)的通信地址。新疆軍區(qū)某部一名干部告訴他，孩子們的信要先寄到山下團(tuán)部，再由團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)友送上哨所。
堅(jiān)守云端是一種榮耀。把書(shū)信送上哨所，在這群少年和他們的老師看來(lái)，同樣是一種榮耀。
“看到你們佇立邊疆國(guó)界，用信念堅(jiān)守崗位，我對(duì)你們的敬佩油然而生。不知遠(yuǎn)方的你們還好嗎？”13歲的楊夢(mèng)婷，在寫(xiě)信前讓母親搜索邊防軍人巡邏的視頻，母女二人一邊流淚一邊寫(xiě)信。
那天，楊夢(mèng)婷的母親給黃磊明打來(lái)電話(huà)：“謝謝老師，這是我和孩子一起做過(guò)的最有意義的事！”
生命禁區(qū)，荒蕪的世界，堅(jiān)守的人生并不荒蕪。一群少年和他們的溫暖文字，給哨所官兵帶來(lái)了無(wú)盡感動(dòng)。
那天傍晚，哨所戰(zhàn)士巡邏歸來(lái)，走進(jìn)宿舍就看到了擺在桌上的信。讀著信，信中流淌的情誼仿佛為他們洗去了一路風(fēng)塵，那一身寒意也瞬間被驅(qū)散。
坐在桌前，四級(jí)軍士長(zhǎng)曹立峰的目光停留在一個(gè)精致的信封上。
那是一張費(fèi)盡心思手繪的信封，背面畫(huà)著一個(gè)卡通軍人，做著敬禮的動(dòng)作；正面繪著一朵七彩花，圖案旁還寫(xiě)著：“以此表達(dá)對(duì)解放軍叔叔的敬意，為您送上一朵花，相信這朵花會(huì)捎去幸運(yùn)和健康。”
摩挲著信封上的七彩花，曹立峰的內(nèi)心柔軟了許多。他想起了自己7歲的女兒。一周前，女兒剛剛過(guò)生日，小姑娘特別喜歡給父親畫(huà)畫(huà)，小溪、陽(yáng)光、貓咪、海豚，孩子眼中一切美好事物，她都要畫(huà)給父親看。
此刻，看著同樣也是親手繪制的信封，這位父親、老兵已然讀懂了寫(xiě)信少年的真誠(chéng)和情誼。一瞬間，他的淚水涌了出來(lái)，內(nèi)心千言萬(wàn)語(yǔ)……
手里拿著署名是“楊夢(mèng)婷”的信，下士吳促一邊讀一邊笑，欣慰卻又有些不好意思。
吳促是個(gè)大學(xué)生士兵，家在西北，曾在成都上大學(xué)。大學(xué)還沒(méi)畢業(yè)就到了哨所，初上高原的他也曾覺(jué)得，理想與現(xiàn)實(shí)隔著萬(wàn)重山。
“一封信也許不能改變什么，但信中的關(guān)愛(ài)卻讓人收獲一種衡量?jī)r(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)。”吳促懂得，因?yàn)樨?zé)任和使命，軍人奉獻(xiàn)付出超乎常人想象。但責(zé)任和使命，也讓軍人收獲更多榮譽(yù)和幸福，“還有比為祖國(guó)站崗放哨更光榮的事嗎？當(dāng)我們站在雪山之巔，我們已經(jīng)擁有一切。”
在連長(zhǎng)任志盛看來(lái)，這就是成長(zhǎng)，這就是新時(shí)代邊防軍人為國(guó)站崗的收獲。
“沒(méi)有任何獎(jiǎng)勵(lì)、任何榮譽(yù)，能比得上人民對(duì)邊防軍人的關(guān)注和認(rèn)可，為了守護(hù)祖國(guó)、為了遠(yuǎn)方的媽媽?zhuān)也慌驴嗖慌吕郏?rdquo;上等兵高小虎把書(shū)信疊好，壓在疊好的軍裝下面。
日記本里，高小虎一天天記錄著成長(zhǎng)。他還不知道，這封信和他經(jīng)歷的故事將成為人生的一筆財(cái)富。
