《小別離》劇照

　　教育話題引觀眾感觸良多

　　心理關(guān)懷更加重要

　　不少觀眾都對(duì)該劇涉及的父母教育、親子溝通以及拼分?jǐn)?shù)的話題頗有感觸：“想起了初、高中苦學(xué)的自己，父母和孩子的戰(zhàn)爭(zhēng)都來(lái)自對(duì)方的誤解，父母覺(jué)得都是為孩子好，那種好在日積月累的生活中造成很大的壓力，最后爆發(fā)。”“心疼戲里的孩子，更是在他們那里看到了以前的自己，我父母文化程度不高，特別重視學(xué)習(xí)，小時(shí)候的我過(guò)得也很糾結(jié)，為我好，三個(gè)字陪伴了我27年，真的好累。”

　　還有觀眾大贊該劇的質(zhì)感真實(shí)：“我是一個(gè)準(zhǔn)大一學(xué)生，即使已經(jīng)走出了叛逆期，但還是免不了與家人的磕磕碰碰。目前，很多家長(zhǎng)只把成績(jī)視作評(píng)判孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。以前上心理教育課的時(shí)候，老師也只一味強(qiáng)調(diào)我們需要站在父母的立場(chǎng)上，可是只有我們這些孩子才知道很多時(shí)候需要父母站在我們的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題。父母總覺(jué)得我們還沒(méi)長(zhǎng)大，實(shí)際上我們需要的是他們的支持，我們有自己做事的方法，不習(xí)慣用他們有時(shí)世俗的思維來(lái)看待問(wèn)題，也許這就是矛盾產(chǎn)生的導(dǎo)火索。”

　　還有的觀眾則在回憶自己的經(jīng)歷，借此啟發(fā)未來(lái)：“自己曾經(jīng)有段時(shí)間叛逆心理特別嚴(yán)重，不管對(duì)錯(cuò)只要是父母說(shuō)的、安排的，都會(huì)從內(nèi)心莫名地厭惡和反感，所有的事情都要反著去做，現(xiàn)在想想做父母真是很不容易，對(duì)孩子除了生活起居上的照顧，心理關(guān)懷格外重要，不知道自己以后遇到類似問(wèn)題會(huì)怎樣處理。”

　　有為人父母、面臨同樣問(wèn)題的觀眾就對(duì)劇中的父母予以理解：“家長(zhǎng)在追求分?jǐn)?shù)的過(guò)程中和孩子有爭(zhēng)吵、分歧，也有拼搏和堅(jiān)持，不難理解父母的苦心，但一味施壓可能會(huì)適得其反，其實(shí)孩子可以快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康生活的。”“有時(shí)候我覺(jué)得大人真的不會(huì)懂得孩子的內(nèi)心，常常忽略他們的感受，在父母追求成績(jī)、給孩子未來(lái)鋪墊的過(guò)程中，雙方都無(wú)法真正理解對(duì)方”“出國(guó)留學(xué)雖然好，但時(shí)間是個(gè)問(wèn)題”。