不會(huì)隨波逐流是我的財(cái)富

　　《舞蹈風(fēng)暴》后非常多的人會(huì)問李響同一個(gè)問題，你會(huì)不會(huì)出道？他有點(diǎn)哭笑不得，“這問得也挺可愛的。都說出道要趁早，一個(gè)是我不覺得我有這個(gè)資本，另一個(gè)我也不具備出道的性格，我從小就主意很正。”

　　李響4歲走進(jìn)舞蹈教室，9歲進(jìn)入山東濰坊藝校，第一年芭蕾基訓(xùn)，第二年古典舞基訓(xùn)。11歲到廣東舞蹈學(xué)校，歷經(jīng)更嚴(yán)苛的古典舞基訓(xùn)，14歲第一次參加桃李杯，16歲考進(jìn)解放軍藝術(shù)學(xué)院。日復(fù)一日的壓腿、劈叉、下腰之余，除了傷痛，與他相伴更多的是孤獨(dú)。問他苦嗎？“怎么不苦，我又不是牲口，當(dāng)然苦當(dāng)然累”，但他知道自己選的舞蹈沒有退路，唯有堅(jiān)持。“從小到大，跳舞都是自己要堅(jiān)持，但凡要跟家人抱怨的話，他們就讓我別跳了。”

　　回望走過的舞蹈之路，李響時(shí)常感嘆自己命好，千軍萬馬過獨(dú)木橋的高考對(duì)他來說，實(shí)在是真沒費(fèi)什么勁。藝術(shù)院校報(bào)名，別人都盡量多考學(xué)校多拿專業(yè)證，可他只報(bào)了北京舞蹈學(xué)院和解放軍藝術(shù)學(xué)院，他覺得當(dāng)時(shí)的“好心態(tài)”簡(jiǎn)直太刺激。特別是2008年，趕上軍藝上一年沒招生，考生疊加且全國(guó)只招四個(gè)?？记皢柹磉叺男』锇槿タ架娝噯幔亢枚嗳擞X得壓根兒沒戲，連嘗試都不嘗試。

　　李響一個(gè)人來北京藝考，第一次離開老師、學(xué)校嚴(yán)管的他，來了一場(chǎng)“放飛自我”。他印象特深，“到北京的晚上就胡吃海塞跟朋友玩，一晚上不睡覺，第二天早上直接去的考場(chǎng)”，考完回去蒙頭睡覺。北京舞蹈學(xué)院考完之后就出榜，同學(xué)給他打電話喊他回來看榜，結(jié)果他心大到說了對(duì)方一頓，“你幫我看一下不就完了嘛，還非得折騰我去。”以至于那個(gè)名中第二的金榜，他自己都沒見過。

　　說起幸運(yùn)的時(shí)候，李響感慨一路上遇到很多貴人，尤其難忘軍藝的劉敏老師，也正是她改變了李響的人生命運(yùn)。他以專業(yè)課第一進(jìn)入軍藝后，才知道由于文化分不理想，是因?yàn)橄抵魅卫蠲衾蠋煹呐Ρ甲卟诺靡员讳浫。?ldquo;自主招生時(shí)劉老師一家一家去和六個(gè)院長(zhǎng)說，多少年才出來這么個(gè)孩子，舞蹈系想要。沒有她，我上不了軍藝，然而當(dāng)時(shí)我壓根兒不認(rèn)識(shí)她。”

　　著名舞蹈家、系主任劉敏將軍正是考場(chǎng)上把他問得傻在原地的考官。那天一進(jìn)考場(chǎng)差點(diǎn)把他嚇趴下，“一排軍裝，十五六位教授坐那兒，胸前都別著好幾排軍銜，好多星好多杠”。先考即興，分命題、非命題。他抽到的命題是《守望》，沒有音樂，干跳。非命題的放音樂，兩分鐘里沒有任何銜接，轉(zhuǎn)換五六個(gè)音樂，前一秒可能是優(yōu)美的《天鵝湖》，下一秒突然就千軍萬馬。

　　李響初試劇目準(zhǔn)備了一個(gè)兩分鐘的作品，結(jié)果跳了可能不到15秒，腳還沒動(dòng)，只動(dòng)了一個(gè)上身，老師就搖鈴讓他下去了，三試的時(shí)候，那兩分鐘全跳完了。然后就到了口試，劉敏老師問了他一個(gè)問題：《守望》這個(gè)作品是誰跳的？李響說：“我腦子一片空白，愣了幾秒，說是我剛剛跳的，結(jié)果全場(chǎng)老師都笑了，他們一笑我就覺得氛圍沒那么可怕了。”

　　軍藝舞蹈系給予李響非常全面的學(xué)養(yǎng)。每天接觸芭蕾基訓(xùn)，每周都會(huì)有古典舞身韻課。每年都有民族舞的單元課，“這一年學(xué)傣族舞，那一年學(xué)朝鮮舞，蒙藏傣維朝依次學(xué)習(xí)”，四年頂級(jí)的藝術(shù)訓(xùn)練使他孤獨(dú)又獲益匪淺。

　　很多不了解李響的人覺得他是個(gè)比較自我的怪人。他自言這種自我源于無畏，并且他也向來無所畏懼，“輸了又能怎樣？錯(cuò)了又能怎樣？”在他看來，這恰恰是他的財(cái)富，“我不會(huì)隨波逐流，沒有成為大街上蕓蕓眾生的樣子。”