姓名：賈雷

　　職務：流行演唱學院 音樂唱作系 聲樂教師

　　自我評價：

　　畢業(yè)于沈陽音樂學院總院流行演唱專業(yè)，從2001年開始開始活躍在遼寧省以及全國的各種比賽的舞臺上，獲得獎項10多項，并榮邀參加多屆省市春節(jié)晚會。教育經(jīng)驗豐富，培養(yǎng)的學生有的已經(jīng)在北京的各個部隊團體擔任獨唱歌手。

　　獲獎情況：

　　2001年獲得中天制作FM98.6歌手排行榜優(yōu)秀歌手

　　2001年獲得遼寧文藝新人電視大賽優(yōu)秀歌手獎

　　2004年獲得第2屆全國校園歌手大賽銀獎

　　2006年獲“青春中國 第四屆全國青少年藝術展評活動”通俗唱法比賽銅獎

　　2006年獲得雪碧我型我秀度沈陽十強稱號

　　2006年獲亞洲音樂盛典遼寧賽區(qū)銀獎

　　藝術經(jīng)歷：

　　負責編寫協(xié)助排練了沈陽音樂學院大型原創(chuàng)音樂劇{因為有你} 在遼寧大劇院公演。

　　協(xié)助沈陽音樂學院流行演唱教研室編寫了 {流行演唱實用教材}這本書中國歌曲部分的編撰工作。

　　教學成果：

　　編寫協(xié)助排練了沈陽音樂學院在遼寧大劇院公演的首部原創(chuàng)音樂劇《因為有你》。

　　培養(yǎng)了2010年第十四屆cctv全國青年歌手大賽獲得個人決賽優(yōu)秀獎現(xiàn)在海政歌舞團擔任獨唱演員

　　2009年第七屆全國金鐘獎比賽銅獎得主李龍。

　　教學理念：

　　我的教學理念是：著眼整體，人人成才，注重個性，發(fā)揮特長，為學生終身學習奠基。我知道：物有不同，人有所長，因此，要尊重每個學生，在共性教育的基礎上，盡量發(fā)揮和培養(yǎng)各人的長處。如果你想讓教師的勞動能夠帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務，那你就應當引導每一位教師走上從事研究的這條幸福的道路上來”。要想把教書變成一種有趣的、有收獲的勞動，而不是一種負擔，教師就應當擁有相當淵博的知識并具有相當強的教學研究的能力。這樣，教學才能得心應手，左右逢源。

　　時代要求我們教師不應該是教書匠，也不應該是蠟燭，而應是學者型、研究型的教師；不僅要求我們是教學骨干，更應是在教學的基礎上進行研究、歸類、總結上升為理論的研究者；要求我們用這些理論來指導自己的教學，使學生學得輕松，教師教得舒心，不斷提高教學質(zhì)量。21世紀的教師應是學者型、研究型的教師，那么這樣的教師應研究什么？我認為應研究下面的四點：

　　第一、研究自己的教學思想，即教學理念的先進性、教學思想的系統(tǒng)性、教學認識的獨特性。

　　第二、研究自已的教學內(nèi)容和方法———教學內(nèi)容的合理性、教學方法的適切性、教學手段的科學性。

　　第三，研究自己的教學對象———教學對象的認識特點、情意表現(xiàn)和人格特質(zhì)。

　　第四，研究自己的教學藝術和教學風格—-—教學藝術的表現(xiàn)、教學風格的特征、教學智慧的生成。（來源：海峽經(jīng)濟網(wǎng)，原標題：北音賈雷：黑嗓的力量，原網(wǎng)址：http://www.hxjjw.com.cn/roll/2016/0520/4036.html）