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　　(2015年8月10日)本周日晚， 山東衛(wèi)視《我是先生》的舞臺(tái)上老年大學(xué)聲樂(lè)老師陳耀威、麻辣歷史老師葉德元、工業(yè)設(shè)計(jì)名師林幸民、八旬敦煌舞仙師高金榮、吉林大學(xué)最牛老師劉振澤將紛紛登臺(tái)，為觀眾精彩開(kāi)課!

　　八旬先生演繹敦煌舞宛若穿越 李詠、寇乃馨現(xiàn)場(chǎng)拜師學(xué)舞笑翻全場(chǎng)

　　"《天龍八部》里段譽(yù)掉崖，鉆研壁畫上的招式習(xí)得神功，而今天的這位先生，她的功夫也是從洞窟里的墻上學(xué)來(lái)的。"隨著高曉攀這段略帶神秘色彩的說(shuō)書，一位身披典雅綢緞的舞者隨著悠揚(yáng)的絲竹樂(lè)在舞臺(tái)上翩翩起舞?；蚬?，或翹，或彎，或沉，絕美的演繹讓全場(chǎng)驚嘆。

　　難以置信的是，眼前這位皮膚白凈，身姿宛若少女的舞者已是位年過(guò)八旬的老人，著名舞蹈家高金榮和學(xué)生們表演的一場(chǎng)敦煌舞讓觀眾仿佛穿越回千年前的敦煌盛世。

　　"您剛才的舞蹈太美了，是照著敦煌畫中的舞姿自己研究的嗎?"寇乃馨忍不住贊嘆發(fā)問(wèn)。"我是搞教學(xué)的，我根據(jù)自己的職業(yè)，加上對(duì)敦煌的熱愛(ài)，我就想創(chuàng)造教材，培養(yǎng)人才，讓這個(gè)流派不要流失，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。"高先生溫和的語(yǔ)氣里透著滿滿的謙虛，而她也在三尺講臺(tái)上傾注了自己所有的心血。從教三十年有余的高先生如今早已桃李滿天下，她的學(xué)生在世界各地從事敦煌舞傳播的工作。

　　"那請(qǐng)教老師，譬如說(shuō)看到一張圖，我們現(xiàn)場(chǎng)能夠比這個(gè)動(dòng)作么?李同學(xué)我們一起來(lái)學(xué)怎么樣，老師你能教我們么?"寇乃馨"偷師學(xué)藝"的算盤顯然已經(jīng)打了很久，急忙拉著一旁的李詠上臺(tái)向高先生拜師學(xué)舞。抱笙式、吹奏式、小盤手，幾個(gè)高先生手中看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，李詠和寇乃馨這兩位"笨學(xué)生"演繹起來(lái)卻笑料百出，臺(tái)下觀看的馬未都忍不住調(diào)侃"這不像壁畫，像漫畫。"

　　"現(xiàn)場(chǎng)看跳舞，大家覺(jué)得美不勝收，但是這里有很多人付出勞動(dòng)，首先像高老師這樣能把一個(gè)靜態(tài)文物中有效元素剝離出來(lái)，通過(guò)想象發(fā)揮，把它串連起來(lái)成為我們今天可以看到的敦煌舞蹈，只有做過(guò)這個(gè)工作的人知道艱辛。"馬未都對(duì)高先生的藝術(shù)造詣大加贊賞。

　　"我給敦煌精神總結(jié)了八個(gè)字——開(kāi)放、兼容、民族、創(chuàng)造。它一直保持自己的民族風(fēng)格，沒(méi)有失去自我。它同時(shí)也很開(kāi)放，不拒絕外面的東西。所以我總用這份精神來(lái)指導(dǎo)我們對(duì)敦煌舞的研究和教學(xué)。"高金榮先生在舞臺(tái)上對(duì)敦煌精神的內(nèi)核做出了自己的詮釋。"高老師在八十高齡的時(shí)候依然能堅(jiān)持在一線，這種精神真的很讓我們受感動(dòng)。"如今已有六代學(xué)生，桃李滿天下的高金榮仍然堅(jiān)持教學(xué)工作，節(jié)目最后馬未都代表全場(chǎng)向高先生表達(dá)了崇高敬意。