臺海網(wǎng)(微博)3月19日訊 臺灣調(diào)整中學(xué)歷史課程綱要(簡稱課綱)風(fēng)波鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。140名臺灣學(xué)者以新課綱大搞“去臺灣化”為由聯(lián)署要求將其廢除，向馬英九當(dāng)局施壓。日前，《環(huán)球時報》記者專訪了負(fù)責(zé)此次課綱調(diào)整的召集人、原臺灣大學(xué)教授王曉波，了解課綱調(diào)整的緣由和馬英九當(dāng)局的歷史觀。
環(huán)球時報：這次課綱調(diào)整的初衷是什么？和過去相比，最大變化在哪？
王曉波：此次修訂主要根據(jù)兩個原則：一是“憲法”原則，二是符合臺灣人民主體性原則。陳水扁、杜正勝(前“教育部長”)主導(dǎo)的“九八課綱”的論述把臺灣與大陸變成“一邊一國”、“兩國化”，我們這次調(diào)整為“兩區(qū)化”。例如，在全世界都譴責(zé)日本強(qiáng)征慰安婦的情況下，仍有一些課本說“也有一些臺灣婦女自愿去海外參加慰安工作”，我們認(rèn)為這是不妥當(dāng)?shù)?，所以在這次課綱調(diào)整中有很大一部分是在規(guī)范，如在談到慰安婦時加上“被迫”兩字。又如日本人在臺灣推動“皇民化運動”和“大東亞圣戰(zhàn)”等，我們加上“侵略”兩字。另外，在敘述臺灣人追隨國民革命時，原本的課綱輕描淡寫，我們這次特別點出一些人物事跡。綠營制式地認(rèn)為我們是在“去臺灣化”、矮化臺灣，但我們不但沒有“去臺灣化”，反而把中國革命變成臺灣化，把臺灣人對中國革命的貢獻(xiàn)都列進(jìn)來了，是“高化臺灣”。
另外，站在臺灣人民主體性立場上，當(dāng)然不能美化日本殖民統(tǒng)治。所以蔣偉寧(現(xiàn)任“教育部長”)說，我們沒有去臺灣化，但有去日本化。嚴(yán)格說，應(yīng)叫做去日本殖民主義化。
環(huán)球時報：您跟馬英九關(guān)系如何，有人稱這次調(diào)整是他的授意？
王曉波：我們一起參與上世紀(jì)70年代的保釣運動，當(dāng)時他是大學(xué)部，我在研究所，我們幾個朋友租屋在他家附近，他常到我們住處交流，抽煙喝酒。他在自己的書中也說，他之所以曉得有“二·二八事件”，是從“黨外”人士王曉波等人處獲悉的。
民進(jìn)黨一直認(rèn)為是馬英九授意此次課綱調(diào)整。坦白說，馬英九2008年上任后，“九八課綱”當(dāng)時即將實施，我們一直批評他，“連黃榮村(陳水扁當(dāng)政時的‘教育部長’)都不愿做的歷史罪人，由你馬英九來實踐？”所以他后來才把國文、歷史這兩科拉下來，重新修訂。我相信，這次如果沒有馬英九的支持，蔣偉寧挺不下去。
環(huán)球時報：您此前曾說過馬英九的目標(biāo)是“終極統(tǒng)一”。
王曉波：這可以分兩部分來談：一是馬英九所做的，二是馬英九所想的。以“終極統(tǒng)一”來講，馬英九擔(dān)任國民黨主席后，黨綱規(guī)定了兩岸“終極統(tǒng)一”，在“中華民國憲法增修條文”里也是加了“統(tǒng)一前的部分”，這兩個規(guī)定最后都是要統(tǒng)一的。他當(dāng)黨主席時，還把“胡連會”五項愿景也列入黨綱，到2012年連任時，又把“和平協(xié)議”列為“十年黃金愿景”。由此可看出兩點：第一，馬英九不是不肯“終極統(tǒng)一”，不是不肯簽兩岸和平協(xié)議；第二，“兩岸和平協(xié)議”不是沒有民眾支持。他把“和平協(xié)議”列入“黃金十年愿景”時，當(dāng)時民調(diào)顯示贊成者達(dá)61%。至于他一直沒有簽署和平協(xié)議，不是主觀不愿意，應(yīng)是受到來自美國的壓力。
至于“習(xí)馬會”也是一樣，外有美國壓力，內(nèi)部還有美國在臺代理人——民進(jìn)黨，所以“習(xí)馬會”也有困難。馬英九想選在APEC會場，其實是想避開美國與民進(jìn)黨的壓力，但大陸怕形成“兩個中國”，我也能理解。馬英九如果有勇氣和魄力舉行“習(xí)馬會”，可能只有一個時段的機(jī)會，就是2016年臺灣“大選”結(jié)束后、新領(lǐng)導(dǎo)人還未上任前。
環(huán)球時報：在臺灣像您這樣公開主張統(tǒng)一的畢竟不多，您是否感到孤單？
王曉波：在公開場合，統(tǒng)一問題好像很敏感，但我生活的周遭沒有這個問題，朋友都說中國會統(tǒng)一。就連很多主張“臺獨”的人也說，統(tǒng)一是必然的，不過是何時何地、什么條件統(tǒng)一的問題。
李登輝主政以來，臺灣意識形態(tài)分化嚴(yán)重，他們想透過教育告訴年輕人，“兩岸是兩個國家的定位，不用了解臺灣過去的歷史，不用了解臺灣參與中國革命的經(jīng)過”。就像古人所說的，“欲亡其國先滅其史”，這也是為何這次他們會反對微調(diào)課綱，而且反應(yīng)這么強(qiáng)烈的原因。在臺灣，很多知識分子都不敢參加課綱修訂和微調(diào)小組，因為一定惹麻煩，我是死豬不怕開水燙，“明知山有虎，偏向虎山行”。 【環(huán)球時報駐臺北特約記者 陳太曦】
