脫口而出“我們中國(guó)”
還有一件趣事是發(fā)生在經(jīng)濟(jì)與政策公選課上。那天,第三小組上臺(tái)做關(guān)于中國(guó)的報(bào)告。其中一個(gè)男生J同學(xué),負(fù)責(zé)介紹經(jīng)濟(jì)發(fā)展專(zhuān)題。他想脫離PPT即興舉例時(shí),脫口而出的是:“我們中國(guó),現(xiàn)在是世界第二大經(jīng)濟(jì)體……”
坐在我斜前方的L老師,這會(huì)兒也不忙著打分?jǐn)?shù)、寫(xiě)評(píng)語(yǔ)了,突然抬起頭,直愣愣地向他行“注目禮”。
班里頓時(shí)一陣騷動(dòng),我心花怒放,再也忍不住了,放肆地笑出了聲。J同學(xué)旁邊的一個(gè)男生,笑得比我還猖獗,目光相遇時(shí),還俏皮地?cái)D了擠眼。
“日治”“日據(jù)”差異很大
在臺(tái)灣,不僅可以吃到正宗的日本小點(diǎn)心,還可以輕松買(mǎi)到許多日本的衣服、書(shū)籍、化妝品、唱片、首飾等等。臺(tái)灣女生的打扮,也有跟風(fēng)東京時(shí)尚女郎的趨勢(shì)。甚至到路邊一家小餐館用餐,店里正播放著日本的歌曲;搭一次出租車(chē)外出,司機(jī)卻在收聽(tīng)日本電臺(tái)的節(jié)目。
正是在這樣的社會(huì)背景下,教歷代文選的Z老師,她的一番話說(shuō)得我十分感動(dòng)。當(dāng)時(shí),一位同學(xué)在發(fā)言時(shí)談及那段往事,用了“日治時(shí)期”的措辭。
Z老師打斷他,說(shuō):“你認(rèn)為是‘日治時(shí)期’嗎?我倒覺(jué)得是‘日據(jù)時(shí)期’。如果你說(shuō)‘日治’,就是承認(rèn)了日本政府當(dāng)年在臺(tái)灣的合法地位。然而,事實(shí)并非如此。現(xiàn)在,我們往往過(guò)分夸大了那時(shí)日本的貢獻(xiàn)。那所謂的‘貢獻(xiàn)’,也僅僅是殖民者在為自身謀福利。同學(xué)們,你們應(yīng)該去好好研讀臺(tái)灣史,睜大眼睛,看看日據(jù)時(shí)期的臺(tái)灣人,是多么悲慘、多么落魄、多么沒(méi)有自尊可言。”



