“要促進(jìn)大陸高校臺(tái)灣教師在地化發(fā)展，讓他們?cè)诖嗽谌肷鐣?huì)，參與我們的社會(huì)治理，因?yàn)樗麄兪?a href="http://www.8037eee.com/news/lanews/" target="_blank">兩岸統(tǒng)一‘天生的橋梁’。”全國(guó)政協(xié)常委、臺(tái)盟中央副主席、浙江省政協(xié)副主席張澤熙說(shuō)。
張澤熙日前接受記者采訪時(shí)建議，在惠臺(tái)政策升級(jí)擴(kuò)面趨勢(shì)下，應(yīng)以臺(tái)灣教師群體為切入口，進(jìn)一步落實(shí)落細(xì)惠臺(tái)政策，提升其在地化發(fā)展融入度，涵養(yǎng)好臺(tái)灣高層次人才發(fā)展“生態(tài)圈”。
“臺(tái)灣教師群體是大陸惠臺(tái)措施的重要體驗(yàn)者、受益者和宣傳者，提升臺(tái)灣教師群體的獲得感，對(duì)于推進(jìn)兩岸融合發(fā)展具有重要意義。”張澤熙說(shuō)。
他介紹，目前在大陸200多所高校就職的臺(tái)灣教師已達(dá)1600多人，其中大多數(shù)擁有博士學(xué)位，具有海外留學(xué)背景。“由于身份背景特殊，臺(tái)灣教師在地化發(fā)展還存在社會(huì)參與渠道較窄、職務(wù)晉升難度較大、政策落地周期較長(zhǎng)、置房安家相對(duì)較難等難點(diǎn)。”
張澤熙認(rèn)為，要通過(guò)包括金融服務(wù)在內(nèi)的一系列惠臺(tái)配套措施，解決臺(tái)灣教師的住房、配偶及子女教育問(wèn)題。同時(shí)要開(kāi)辟臺(tái)灣教師在大陸高校的晉升通道，使其與大陸教師享受同等待遇，更好地幫助他們?cè)诖硕ň印?/p>
“僅浙江高校就有100多位臺(tái)灣教師，我們要幫助他們留下來(lái)，讓他們成為‘新浙江人’，繼而可以借助政協(xié)等多個(gè)平臺(tái)，鼓勵(lì)他們參與大陸社會(huì)治理。在這個(gè)過(guò)程中，臺(tái)灣教師也可以切身感受多黨合作和政治協(xié)商制度的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，對(duì)兩岸和平統(tǒng)一起到積極作用。”張澤熙說(shuō)。(完)
