【現(xiàn)場同期】

　　嗨，我是柯老師，今天要來帶大家認識笛子上面的五個音。你可以聽得出中間細微的差別嗎？

　　【解說】眼前，來自臺灣的笛子老師柯承妘正在棚內(nèi)錄制著教學視頻。疫情期間，柯承妘轉(zhuǎn)為線上教學，給喜歡笛子的網(wǎng)友們普及笛子的演奏知識。錄制結(jié)束后，工作人員便在電腦上進行剪輯和包裝，不一會，這段視頻就上傳至“臺青第一云家園”的平臺上。

　　【同期】臺灣創(chuàng)業(yè)青年 柯承妘

　　受到疫情影響，學生肯定會有變少嘛，然后所以我們希望透過線上的方式，可以來招攬更多的學生過來學習，我覺得這是一個很好的趨勢。

　　【解說】說到“臺青第一云家園”，就不得不提在福州創(chuàng)業(yè)多年的臺青李正能。作為“臺青第一云家園”的創(chuàng)辦者，新冠肺炎疫情發(fā)生后，李正能推廣輔導教材的計劃暫時擱淺，但他沒有閑著，與臺青伙伴們陸續(xù)進行了十場臺貨直播。他也希望利用“臺青第一云家園”中直播平臺和知識平臺分享的方式，推動臺青在大陸的事業(yè)發(fā)展。

　　【解說】一連十場直播，口碑不斷攀升。新的痛點又出現(xiàn)了，零售業(yè)可以在線上銷售，那服務行業(yè)呢？于是，李正能嘗試用錄制短視頻的方法來推廣。他聯(lián)系了幾名在大陸創(chuàng)業(yè)的臺灣音樂老師，通過科普短視頻導流。

　　【解說】從找主題，到設(shè)計腳本，再到拍攝、剪輯，李正能帶領(lǐng)公司團隊為不少的臺青伙伴量身定制短視頻，并上傳至“臺青第一云家園”平臺。

　　【同期】臺灣創(chuàng)業(yè)青年 李正能

　　那直播帶貨帶了好幾家之后發(fā)覺，很多的臺商目前在線上運營這一塊是比較弱的，那我們就發(fā)覺其實他們更需要的不只有賣貨，可能更需要的就是所謂的幫他們引流新的客戶。就是在福州的臺青線上運營這一塊我們把它做得強大，讓他們不管是在做零售業(yè)，我們可以做直播，電商還是做所謂的服務業(yè)還是培訓業(yè)，我們可以透過這種線上，把他們做得更強大。只要他們在這里做得很好，他們就可以吸引他們的親朋好友在臺灣過來這里創(chuàng)業(yè)。

　　【解說】李正能告訴記者，通過“臺青第一云家園”，搭建兩岸交流的平臺，是他們更長遠的目標。未來，他希望能打造一個自媒體平臺，讓想進軍大陸的臺灣短視頻達人找到發(fā)布的渠道，同時也把大陸的新鮮資訊及臺青在大陸的奮斗故事傳遞給更多的臺灣年輕人。以此增進他們對大陸發(fā)展的了解。

　　【同期】臺灣創(chuàng)業(yè)青年 李正能

　　在直播平臺方面，我們是希望臺灣的臺青可以在那邊做直播，可以把一些臺灣的信息也給這里的年輕人看。第二個短視頻的平臺是我們希望可以把更多在這里比較成功的臺青的經(jīng)驗分享到臺灣去。還有我們希望臺青可以分享他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，然后透過交流，他們可能就更有機會來這里發(fā)展。

　　記者 吳晟煒 福建福州報道