國民黨“立委”柯志恩（圖片來源：臺(tái)灣《聯(lián)合報(bào)》）
據(jù)臺(tái)灣《聯(lián)合報(bào)》報(bào)道，國民黨“立委”柯志恩在臉譜網(wǎng)以“莫須有、何以服天下！”為題發(fā)文表示，從“卡管”到“拔管”，臺(tái)“教育部”顯然心存定見：若找到可解釋為“違法”的證據(jù)，則“教育部”就“拔管”成功了！
柯志恩在文中表示，秦檜捏造罪名將岳飛陷害入獄，連明哲保身、辭官在家的老將韓世忠都忍不住去問秦檜，岳飛究竟犯何罪？秦檜冷回的“莫須有”令韓世忠氣憤地說：“‘莫須有’3字，何以服天下！”
什么叫“莫須有”？柯志恩說，翻成白話就是“或許是”、“或許有”？她表示，從“卡管”到“拔管”，臺(tái)“教育部”顯然心存定見、用“有罪推論”想要在法規(guī)模糊地帶，逐一嚴(yán)格審查31項(xiàng)所謂“赴陸兼課疑義”，找到可解釋為“違法”之證據(jù)的話，則“教育部”就“拔管”成功了！
柯志恩表示，據(jù)聞臺(tái)“教育部”召開第一次“跨部會(huì)咨詢會(huì)議”時(shí)，討論甚久卻沒有結(jié)論的原因并非如負(fù)責(zé)人所言系資料不全，“他們洋洋灑灑列出31項(xiàng)疑義，連百度百科的網(wǎng)絡(luò)訊息都列為呈堂證供，怎會(huì)資料不足？”而是大家對(duì)法規(guī)解釋莫衷一是、沒有共識(shí)。
她指出，兩岸學(xué)術(shù)交流本是校際間正常且頻繁之事，可紅線要畫在哪里但憑長官心證，長官說合法官員就可以放寬解釋，長官說違法官員當(dāng)然也可以搬出所有法規(guī)解釋為違法，“‘法’模糊的解釋空間，也就是行政解釋可以盡情揮灑的空間”。
