臺海網(wǎng)2月3日訊 （記者 林連金） 為因應(yīng)全球化和兩岸關(guān)系未來的發(fā)展趨勢，臺灣５所高校日前正積極研究與規(guī)劃可行方案，希望能讓金門發(fā)展成“兩岸高等教育特區(qū)”，讓未來兩岸的大學(xué)與企業(yè)，都可以通過“小三通”模式，在金門進行學(xué)術(shù)交流及人才培訓(xùn)。

    在本月４日，帶頭提出“兩岸高等教育特區(qū)”構(gòu)想的臺灣銘傳大學(xué)，將派出多名高層人士在金門舉行“兩岸高等教育特區(qū)”發(fā)展規(guī)劃暨招生說明會，讓金門鄉(xiāng)親了解“兩岸高等教育特區(qū)”的發(fā)展。昨天，記者電話連線采訪了銘傳大學(xué)研究發(fā)展處的樊中原處長，他向記者詳細講述了“兩岸高等教育特區(qū)”構(gòu)想的緣由、目的以及發(fā)展規(guī)劃。

    樊中原處長介紹說，這個構(gòu)想最早是由銘傳大學(xué)的李銓校長于去年１２月舉行的海峽兩岸大學(xué)校長論壇上提出的，目的是加強兩岸高校的交流與合作。樊說，該構(gòu)想得到了兩岸一些高校的肯定和支持，到現(xiàn)在臺灣已有銘傳大學(xué)、嘉義大學(xué)、臺北教育大學(xué)、高雄大學(xué)、金門技術(shù)學(xué)院等５所高校參與規(guī)劃可行方案，而大陸方面，銘傳大學(xué)也正在積極與華僑大學(xué)、廈門大學(xué)、廈門理工學(xué)院等高校進行接觸。

    對于“兩岸高等教育特區(qū)”這個概念，樊中原處長說其實也可以理解成就像大陸很多城市的大學(xué)園區(qū)，就是兩岸的大學(xué)在金門成立辦學(xué)點，發(fā)揮優(yōu)勢互補并進行交流與合作，培養(yǎng)人才。

    而為何把“兩岸高等教育特區(qū)”規(guī)劃在金門，樊中原說這主要是考慮了金門的區(qū)域優(yōu)勢和歷來重視教育的歷史背景?，F(xiàn)在很多人考慮把金門建設(shè)成“經(jīng)濟特區(qū)”，其實自古以來金門就十分重視教育，到現(xiàn)在金門人也很希望接受更多的高等教育，金門也具備規(guī)劃成教育特區(qū)的條件。

    樊說，目前在金門有辦學(xué)點的臺灣高校更看重金門優(yōu)越的區(qū)域位置，他們的目標(biāo)是想爭取大陸臺商的子女就學(xué)及員工、干部培訓(xùn)等，當(dāng)然還有更廣闊的大陸生源。但在當(dāng)前的兩岸形勢下，短期內(nèi)臺灣的高校想爭取大陸生源的環(huán)境還不夠理想，也無法與大陸高校進行直接、完全的合作；而金門恰好提供了一個有利的捷點，它有“小三通”的優(yōu)勢，大陸、臺灣的民眾都可以方便往返金門，這樣臺灣的高校能夠把高質(zhì)量的教學(xué)水平和豐富的教學(xué)資源帶到金門，同時又有足夠的生源。

    對于“兩岸高等教育特區(qū)”的未來之路，樊中原說，目前他們要做的第一步就是爭取在大陸的臺商工廠、機構(gòu)的員工和干部的短期培訓(xùn)，其實這部分也已經(jīng)在做了，而且效果還不錯；在未來，他們希望能夠爭取廈門地區(qū)大學(xué)的學(xué)生，到臺灣高校設(shè)置于金門的教學(xué)點完成部分的學(xué)分課程；而規(guī)劃“兩岸高等教育特區(qū)”的終極目標(biāo)就是，兩岸的大學(xué)都到金門地區(qū)設(shè)點辦學(xué)，發(fā)揮己長，在金門進行兩岸學(xué)術(shù)交流并合作及人才培訓(xùn)。