
臺(tái)海網(wǎng)8月12日訊 臺(tái)灣媒體報(bào)道指出,楊淑君無緣和吳靜鈺打金牌戰(zhàn),不過如果報(bào)載屬實(shí),楊淑君的教練職責(zé)內(nèi)的事情沒做好,卻明顯誤用統(tǒng)計(jì)學(xué),是個(gè)賭徒心態(tài)的失職教練!
讓我們看一下這段新聞:
劉聰達(dá)正在攻讀臺(tái)灣體育大學(xué)運(yùn)動(dòng)技術(shù)研究所學(xué)位,研究主題就是針對世界錦標(biāo)賽前3名選手的攻守?cái)?shù)據(jù)分析,他發(fā)現(xiàn),楊淑君“主動(dòng)攻擊”時(shí),被對手擊中得分率為75%,反之“被動(dòng)反擊”,也就是對手先發(fā)動(dòng)攻擊或是第1時(shí)間也發(fā)動(dòng)攻擊時(shí),被得分率降到約20%,劉聰達(dá)說:“楊淑君碰到吳靜鈺的時(shí)候,這種狀況特別明顯,我想試試不一樣的戰(zhàn)術(shù),你(指吳靜鈺)不踢,我也不踢!就算零比零也沒關(guān)系?!?/P>
楊淑君生涯與吳靜鈺交手11次,累積3勝8敗,尤其最近3次交手全敗,劉聰達(dá)認(rèn)為,楊淑君技術(shù)全面,尤其攻擊得分方式變化很多,吳靜鈺雖然拿手腳法只有2、3招,但是練得很好,比賽場上輸贏關(guān)鍵往往在比耐性,看誰先沉不住氣。(本段轉(zhuǎn)錄自蘋果日報(bào)2012/08/09)
我對劉教練如此嚴(yán)正的批判源自以下三點(diǎn):
1. 教練可以訓(xùn)練選手,尤其針對特定的假想敵(世界排名第一的吳靜鈺百分之百是假想敵吧!),進(jìn)行技術(shù)上和對戰(zhàn)上的訓(xùn)練,過去的對戰(zhàn)失敗應(yīng)該要讓教練團(tuán)針對對手拿手腳法只有2、3招進(jìn)行拆解和強(qiáng)化對陣的訓(xùn)練??!以剪刀石頭布為例,對手很會(huì)出石頭,那我方就要少出一點(diǎn)剪刀多出一點(diǎn)布阿!教練不能幫選手在技術(shù)上進(jìn)步、不能幫選手分析見招拆招的應(yīng)對,不管打幾場比賽都會(huì)輸!
2. 統(tǒng)計(jì)學(xué)完全被錯(cuò)用:劉教練的資料數(shù)字有問題,推論也建立在錯(cuò)誤假設(shè)上,任何有看比賽的人都知道,楊淑君平均不到10秒就會(huì)有一次主動(dòng)攻擊,那每一局兩分鐘的比賽,120秒就會(huì)被吳靜鈺得9分(12*0.75),每場比賽都被得27分嗎?資料定義明顯有問題!許多的試探性進(jìn)攻都被忽略!偏離比賽的本質(zhì)的資料就算使用統(tǒng)計(jì)學(xué)分析,也是垃圾進(jìn)垃圾出!
3. 邏輯錯(cuò)誤加上心態(tài)錯(cuò)誤導(dǎo)致策略錯(cuò)誤:教練的重要職責(zé)之一,就是分析出主動(dòng)攻擊容易失分的原因,針對原因訓(xùn)練選手,如果是因?yàn)槲曳綉T用招式被對手掌握,可以加強(qiáng)招式的速度或力量或變化,也可以增加可用于對戰(zhàn)的秘密武器新招數(shù)等等,但是劉教練竟然認(rèn)為一、只要不失分就會(huì)贏、二、主動(dòng)攻擊失分率高是一個(gè)不可以經(jīng)過訓(xùn)練改變的現(xiàn)實(shí),這兩個(gè)荒謬的邏輯錯(cuò)誤加上只想賭機(jī)率的心態(tài),劉教練嚴(yán)重失職!












