
臺(tái)灣高職生在學(xué)習(xí)摩托車檢修。
據(jù)臺(tái)灣媒體報(bào)道,高職教育在島內(nèi)不斷受青睞,臺(tái)灣初中畢業(yè)生選讀高職比率逐年增長(zhǎng)。臺(tái)教育部門數(shù)據(jù)顯示,高職畢業(yè)生占整體高級(jí)中等學(xué)校畢業(yè)生比重連續(xù)10年成長(zhǎng),2016年達(dá)到10.3萬(wàn)人,占總?cè)藬?shù)的43%。
近幾年,臺(tái)當(dāng)局推動(dòng)技職再造計(jì)劃,鼓勵(lì)學(xué)生多元化發(fā)展,許多人看見(jiàn)高職畢業(yè)后有不錯(cuò)出路,于是選擇棄高中讀高職,期待通過(guò)掌握一技之長(zhǎng)“安身立命”,或受“工匠精神”熏陶,對(duì)特定技藝產(chǎn)生興趣而不斷鉆研。同時(shí),對(duì)于不少企業(yè)主來(lái)說(shuō),因?yàn)閾碛袑I(yè)技能、肯吃苦,高職生群體成為他們選擇職工的重要對(duì)象。
多元發(fā)展注重興趣
“寵物美容師,聽(tīng)起來(lái)很酷呢,要怎樣才可以做這個(gè)工作?”“汽車維修專業(yè)需要考很多證照嗎,會(huì)不會(huì)很難?”……場(chǎng)地的一邊,一群初中畢業(yè)生圍著不同技職專業(yè)的展位問(wèn)著各自關(guān)心的問(wèn)題。而在場(chǎng)地另一邊,長(zhǎng)榮女中與米蘭時(shí)尚發(fā)型聯(lián)合開(kāi)設(shè)的產(chǎn)學(xué)專班高一學(xué)生正在現(xiàn)場(chǎng)做造型,多種多樣的款式讓很多應(yīng)屆初中畢業(yè)生看得目不轉(zhuǎn)睛。
這是今年臺(tái)南市2017技職博覽會(huì)上的一幕。當(dāng)天,現(xiàn)場(chǎng)布展的87個(gè)攤位介紹了不少技職專業(yè)。有在場(chǎng)嘉賓表示,技職教育是一把開(kāi)啟人生的金鑰匙,可學(xué)到很多技藝、有很多證照,會(huì)幫助人生打開(kāi)許多的門,創(chuàng)造更多發(fā)展機(jī)會(huì)。
臺(tái)“教育部國(guó)教署”副署長(zhǎng)戴淑芬表示,這幾年讀高職的人數(shù)增加,一大原因是初中學(xué)校近來(lái)極力加強(qiáng)生涯規(guī)劃輔導(dǎo),學(xué)生開(kāi)始認(rèn)識(shí)自己,從興趣出發(fā)尋找學(xué)校。她指出,每個(gè)孩子學(xué)習(xí)型態(tài)不同,有閱讀型也有認(rèn)知型及操作型的孩子,這一輔導(dǎo)讓孩子了解自身特質(zhì),選擇合適的出路。
臺(tái)“教育部技職司”副司長(zhǎng)謝淑貞指出,技職教育為了與時(shí)俱進(jìn),更接近產(chǎn)業(yè)需求,臺(tái)教育部門2011年便投資230多億元(新臺(tái)幣,下同)預(yù)算,截至2016年已增加至310億元,增長(zhǎng)30%。未來(lái)可望投入更多預(yù)算及資源。
畢業(yè)即可實(shí)現(xiàn)就業(yè)
“對(duì)餐飲系的學(xué)生來(lái)說(shuō),積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)非常重要。學(xué)校的實(shí)用技能班學(xué)生,畢業(yè)后大多都是直接投入企業(yè)服務(wù)。”談及學(xué)生的發(fā)展情況,羅東高商學(xué)務(wù)主任許絹屏說(shuō),因在學(xué)期間都學(xué)過(guò)相關(guān)技藝,企業(yè)不用重新培養(yǎng)一批新人,所以自己學(xué)校的學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)上都較受歡迎,待遇上也有優(yōu)勢(shì)。
臺(tái)灣《聯(lián)合報(bào)》報(bào)道稱,就讀餐飲旅游、家政及動(dòng)力機(jī)械等科系的學(xué)生,很多人畢業(yè)后直接就業(yè),原因是這幾類專業(yè)注重工作經(jīng)驗(yàn),學(xué)生畢業(yè)后投入職場(chǎng)能磨練技能,如果有證照加持,工作3到5年就有望能勝任初級(jí)主管。
例如羅東高商3年前設(shè)立餐飲科,今年有12名學(xué)生取得餐飲乙級(jí)證照,獲得創(chuàng)校以來(lái)最佳成績(jī)。校方表示,高職生考取乙級(jí)證照難度高,重要性可比“大學(xué)畢業(yè)證書(shū)”,學(xué)生有此證照,畢業(yè)后在就業(yè)市場(chǎng)上將“炙手可熱”。
此外,自2013年以來(lái),全臺(tái)的高職學(xué)校辦有100多個(gè)就業(yè)導(dǎo)向?qū)0?,每年栽?000多名高職學(xué)生,包含臺(tái)電專班、“中油”專班等,畢業(yè)后多有不錯(cuò)出路,就讀專班期間也有收入,對(duì)學(xué)生有很大吸引力。就連丹麥哥本哈根基礎(chǔ)建設(shè)基金投資臺(tái)灣風(fēng)電項(xiàng)目的同時(shí)也要優(yōu)先培育臺(tái)灣本土技職學(xué)校的學(xué)生,為他們安排實(shí)習(xí)、培訓(xùn)考核,表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生可正式聘用。
升學(xué)管道依舊暢通
高職生職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富、好找工作,收入也有競(jìng)爭(zhēng)力,但是否走這條路會(huì)限制想要繼續(xù)升學(xué)的學(xué)生發(fā)展?針對(duì)這一問(wèn)題,有業(yè)內(nèi)人士指出,走技職教育,并不是跟普通大學(xué)脫軌或者絕緣。舉例來(lái)說(shuō),如果是臺(tái)南高工畢業(yè),學(xué)生可再念南臺(tái)科技大學(xué),或念成功大學(xué),將來(lái)讀碩士、博士也沒(méi)有問(wèn)題。
而對(duì)于外界擔(dān)心高職生進(jìn)入一般大學(xué)會(huì)喪失原有技藝優(yōu)勢(shì)的情況,戴淑芬認(rèn)為,大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境多元,高職生不但不會(huì)喪失原有技能,學(xué)習(xí)反而可加深加廣,若想要進(jìn)一步精進(jìn)專業(yè)技能,也可透過(guò)選修等課程進(jìn)修。近幾年,愈來(lái)愈多大學(xué)主動(dòng)向高職招生,可見(jiàn)高職生仍有一定競(jìng)爭(zhēng)力。事實(shí)上,高職學(xué)生在就讀就業(yè)導(dǎo)向?qū)0鄷r(shí),一些公營(yíng)企業(yè)也會(huì)協(xié)助栽培學(xué)生升學(xué)念科技大學(xué),讓學(xué)生繼續(xù)接受高等教育。
