培養(yǎng)青年農(nóng)民是方向

　　臺灣老農(nóng)昆濱伯說，農(nóng)業(yè)缺工問題不僅出現(xiàn)在臺灣，日本也一樣，只是日本不斷更新農(nóng)用機械設(shè)備，彌補缺工。但臺灣短時間內(nèi)要解決，依他看“真的無法度”。

　　臺灣屏東科技大學校長戴昌賢認為，農(nóng)村凋零讓年輕人看不見希望，土壤生態(tài)破壞及氣候變化都是農(nóng)業(yè)蕭條的原因，農(nóng)業(yè)要如何轉(zhuǎn)好，農(nóng)友的跨領(lǐng)域知識培養(yǎng)是關(guān)鍵。他說，農(nóng)業(yè)如今不再僅是單純種植。如何種得更養(yǎng)生、健康，如何不被中間商剝削等問題，都需納入考慮。農(nóng)村人口老化是事實，要振興農(nóng)業(yè)，需要大批青年農(nóng)民投入，但不是要找他們回來埋頭苦做，而是協(xié)助多方面的知識學習。

　　戴昌賢說，安全農(nóng)藥與新興機具的使用、農(nóng)閑時的土地休閑運用等，都是青年農(nóng)民要面對的跨領(lǐng)域課題，農(nóng)友間的互助互惠關(guān)系也要妥善處理。所以幫青年農(nóng)民補充多元知識，培養(yǎng)提高他們的能力，才能對癥下藥解決缺工。

　　基層勞力不足是癥結(jié)

　　臺灣勞動部門曾委托臺灣嘉義大學培訓新型農(nóng)業(yè)人才，幫助來自全臺的學員學習溫室栽培等農(nóng)業(yè)技術(shù)，希望通過農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型、技術(shù)科技化、智慧化，重振臺灣農(nóng)業(yè)。但學者專家坦言，農(nóng)業(yè)缺工問題有季節(jié)性、農(nóng)作物類別的不同，難以全面徹底解決。

　　嘉義大學農(nóng)業(yè)推廣中心主任李堂察說，“農(nóng)委會”也委托嘉義大學執(zhí)行農(nóng)業(yè)學程公費生4年計劃，陸續(xù)培養(yǎng)230余名新農(nóng)人回到農(nóng)村當干部，從事農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理、技術(shù)運用等工作，并帶動周邊產(chǎn)業(yè)發(fā)展，長期培養(yǎng)農(nóng)業(yè)人才。

　　在李堂察看來，當前農(nóng)業(yè)缺工問題癥結(jié)在基層勞動人力不足，牽涉工時、工資結(jié)構(gòu)等問題，開放外來勞工、彈性工時及工資條件等措施，不失為填補季節(jié)性缺工人力的方法。

　　嘉義大學教授沈榮壽認為，荷蘭、美國、日本等國也同樣面臨缺工問題，農(nóng)業(yè)工程科技化、導入人工智能科技、自動化或半自動化機械農(nóng)機運用，可適度改善缺工情形。但臺灣在這方面發(fā)展緩慢，落后先進國家和地區(qū)。

　　來源：人民日報海外版