蘆海強和家人通過衣物、體形和面貌等特征，最終“艱難”地確定死者是蘆海清。

　　對于弟弟被害前發(fā)生的一些事情，蘆海強掌握的很多信息來自于蘆海清的同學。在3月28日凌晨接到電話趕到學校后，蘆海清的幾個室友向他轉述了事發(fā)的經(jīng)過。

　　“我弟的室友們就說，27日晚11點50分左右，滕某把我弟叫到宿舍旁邊的學習室，用菜刀對著我弟的頭部砍。”蘆海強說，“我弟遇害后，滕剛威脅他們不要報警，還要砍別人。”

　　成都市公安局龍泉驛區(qū)分局4月15日通報內容的描述卻有些出入：滕剛于3月27日晚11點50分用菜刀將蘆海清殺死，3月28日零時17分讓同學打電話報警投案自首。

　　4月15日晚上，蘆海強在網(wǎng)上發(fā)布了一條“聲明”，“兇手砍傷我弟后確實讓同學打電話報警”，不過他認為，滕剛“隨后再次到行兇的學習室把門反鎖后再次舉起罪惡的屠刀”，對警方認定滕剛殺人自首的說法，他認為“欠妥”。

　　根據(jù)警方的通報，蘆海清和滕剛之間因生活瑣事發(fā)生矛盾，滕某用當日白天從超市購買來的菜刀將蘆海清殺死，但并未提及案發(fā)的具體原因。

　　蘆海強說，四川師范大學的學校領導曾告訴他，滕剛在事發(fā)前曾和蘆海清起過爭執(zhí)，“說兩人還打架了，校領導說是因為我弟唱歌影響了滕某，所以兩人才動的手。”

　　蘆海清的室友也證實，27日白天滕剛“消失”了，直到27日晚11點50分左右，突然回到宿舍將蘆海清叫到了一旁的學習室。

　　“我弟性格好，愛笑愛唱歌，也愛交朋友，怎么也想不到會發(fā)生這種事。”蘆海清回憶說，滕剛和弟弟一個專業(yè)，但兩人不是一個班。

　　去年9月，蘆海強送蘆海清入學的時候，見過滕剛，他的床鋪和蘆海清在這個六人間宿舍的同一側。

　　“當時覺得大家都是年輕人，應該能處得來。”蘆海清說，“難道就因為唱歌吵到他，他就對我弟下手嗎？”

　　想不明白的事

　　一位曾經(jīng)培訓過蘆海清的老師說，蘆海清平時很喜歡逗大家樂，“每次我進教室，他就會用很調皮的樣子叫我，逗大家樂。”

　　這位不愿透露姓名的老師說，蘆海清曾經(jīng)在房產(chǎn)中介打工，后來還說用打工掙的錢請老師吃了飯。她回憶，蘆海清平時很活潑，但是膽子小，遇到兇的人都會避開，“我實在想不出他為什么會被殺害。”

　　事發(fā)18天以來，蘆家人一直在等待警方的調查結果。其間，4月9日蘆海清的遺體被火化，4月11日蘆海清的骨灰被帶回了老家甘肅。

　　在警方的通報中提到，蘆海清和滕剛都是甘肅白銀人，他們不僅是同學，也是同鄉(xiāng)。

　　“這么多天了，滕家人一直沒出面聯(lián)系過我們。”蘆海強也有一絲懷疑，滕剛的家人也從事警察職業(yè)，這會不會對案情有所影響。

　　4月15日早上，蘆海強在微博上發(fā)布了弟弟被害的細節(jié)和圖片，慘不忍睹的遺體照片伴隨著“肢解”“碎尸”等關鍵詞迅速在網(wǎng)上傳播。警方和四川師范大學也很快發(fā)布了情況通報。

　　四川師范大學在通報中稱，目前校方正積極配合公安機關依法處理有關事宜。不過網(wǎng)上卻傳出了校方給死者家屬7萬元“私了”的消息。

　　蘆海強說，這7萬元包括了弟弟的遺體在殯儀館停放、尸體縫合整容、火化費用38000余元，家人一行到成都后10多天的食宿路費等2萬多元。

　　“沒有私了，學校那邊曾經(jīng)提出，希望和我們簽一份免責協(xié)議，大致內容是免除校方責任，但我們沒同意。”蘆海強說，他們提出了一些要求，學校現(xiàn)在答應了其中三點：退還一學期的學費5000元和獎學金3000多元，支付家人的往返路費，“但是其他的都還沒說。”

　　此外，蘆海強發(fā)現(xiàn)弟弟遇害的學習室距離生前所住的127宿舍距離，僅隔著一個宿舍和樓道，十幾米外就有一個保安室。“這么近的距離，學校保安竟然沒來得及及時施救，我想不明白。”

　　“宿舍里包括我弟和滕剛，有5個人都是甘肅人，大家都是老鄉(xiāng)。除了出事之前的爭執(zhí)，我從沒聽堂弟提起過跟室友有矛盾。”蘆海強說，事發(fā)前一天，弟弟還曾經(jīng)給他打電話要生活費，二人在電話里說了幾句就掛斷了。

　　在兄弟倆最后的這次通話中，蘆海強沒有覺察到異常。他想不通的是，滕剛為什么會下這么狠的手。

　　被終止的努力“我當時根本不敢相信，直到問了很多蘆海清的同學，我才確信這件事。”景泰五中的音樂教師彭老師教了他三年，在接聽北京青年報記者的電話時，彭老師放聲痛哭。

　　彭老師說，學生們都沒敢將這件事告訴自己，直到蘆海清遇害后一周左右，一個學生才告訴了他這件事。

　　“蘆海清學的是聲樂，每天早上都要練聲，我們當時每天5點多起床，6點20分開始練聲，海清從來沒有遲到過。”彭老師說，入學時發(fā)現(xiàn)彭海清的音感非常好，便將他作為自己的學生培養(yǎng)。

　　蘆家人對蘆海清的求學之路也非常支持。在蘆海清10歲的時候，家里為了能讓他和蘆海強上學，讓家中的二姐輟學。二姐打工的收入還要貼補兄弟倆的生活和學習開銷。

　　“蘆海清參加2015年甘肅省藝術聯(lián)考，全省報名的有5500多人，蘆海清排名91名。”彭老師說，由于之前忙于藝考，蘆海清忽視了文化課的學習，有文化課的老師來找彭老師，希望他督促一下蘆海清。

　　“我就告訴蘆海清，你現(xiàn)在一只腳踏進大學了，但文化課不行也沒用，兩只腳踏進大學才管用。”彭老師說，蘆海清聽了他的話以后努力了很多。

　　2015年8月的一天，蘆海清收到了四川師范大學的錄取通知書，這個月他正好剛滿20歲。高中的最后一個暑假，蘆海清在城里打工掙了2000多元錢。

　　“當時海清對我說，我用的那臺鋼琴太老了，他掙了錢，希望能找人幫我把鋼琴修一下。”彭老師說，“他非常聽話，是一個好孩子，一個農(nóng)村的孩子考到城里，好不容易熬出來了，誰會想到就這么沒了。”

　　年幼家中遭遇變故，蘆海清一度險被生活拋棄，在進入新的家庭之后，蘆海清的生命也重新燃起希望，但所有通過努力改變命運的嘗試，最終停止在成龍校區(qū)學生公寓東苑2棟一樓的學習室內。

來源：中國青年網(wǎng)

原標題：川師大學生遭室友“斬首”細節(jié):報警后再次行兇

原鏈接：http://news.youth.cn/jy/201604/t20160416_7868682.htm