濫用網絡語言貽害文化
□閻臣
去當老師的親戚家串門，親戚感嘆現在的學生不好教。打開手機，讓大家看初中生的請假條：“版主，偶發(fā)燒，灰常藍瘦，頭FT，339，請病假兩天。”雖大致明白是請假的意思，但對這網絡語言、英文、數字混雜的“天書”，多有不解之處。集思廣益，加上網查閱《網絡語言大全》，終于譯出正確意思：“班主任，我發(fā)燒，非常難受，頭很暈，想睡覺，請病假兩天。”
如今，初中生大多有手機，接觸和運用網絡語言入腦入心。“藍瘦”一詞剛躥紅，便運用自如地寫進了請假條。
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盡管大牌網媒從網絡到現實、從諧音到意境、從方言到口音，挖地三尺不遺余力，探究“藍瘦”、“香菇”的來源和表達的意思，但依然擺脫不了混淆濫用之嫌。放著好好的詞語不用，偏要濫用近諧音字取代正常表達的語意，這不是詞語創(chuàng)新，而是一種病態(tài)文化?？砍龈癯鑫?、破壞規(guī)則的方式顯示自己與眾不同，不是有文化而是在糟蹋文化。
網絡是現實生活的一部分，現實主導網絡而不是網絡主導現實。有人不好好碼字，無疑會造成用意上的混亂。“網有病，人知否？”網絡病態(tài)文化，猶如流行感冒，在讓人感覺很不舒服的同時，蠶食著人們正常的思維，侵襲著青少年的認知。如果不分場合地濫用，非但不能增添生活樂趣，相反會貽害文化。
