參考消息網1月12日報道 臺媒稱，不光是會唱歌、跳舞的正妹能當網絡紅人，現在大陸“線上教師”也成為另類網紅。2015年開始興起的在線教育課程，以英文課最受追捧，經過兩年競爭與教學磨煉，已出現特紅教師，搭配游學、課本等“業(yè)外收入”，年收入可達2000萬元（人民幣，下同）。

　　據臺灣中時電子報1月11日報道，在線英語教學等相關資訊，受到越來越多學子及教育人士關注。資料顯示，2015年第一季度，全球教育投資40%以上選擇大陸市場，2015年第2季度全球教育投資30%也在大陸。相較于2年前只有5到6%的投資，意味著新一輪O2O（線上到線下）教育創(chuàng)業(yè)，將成為未來大陸創(chuàng)業(yè)者的新契機。

　　網絡教師成“網紅”

　　報道稱，教育領域的創(chuàng)業(yè)者，通常具備雙重身份，既是創(chuàng)業(yè)者，又是老師。這些“網紅”教師或許沒有教師資格證，但他們的課程卻能讓網友掏錢上課。

　　線上教師朱偉稱，他的9節(jié)（每節(jié)2小時）直播課，在某個線上教育平臺，售價799元。這門課，看上去并不算貴，但2015年正好“線上教學”火爆，朱偉的《英語題源匯編》，共賣出2330份，這門課讓朱偉收入186萬元，朱偉個人或是說朱偉教學團隊，實際賺進178萬元。

　　朱偉透露，他的團隊在2015年開了5門直播課，大約進帳1100萬元，如果算上他出版的英語工具書的版稅和其他線下收入，“線上教師的收入，則可能突破2000萬元”。

　　“網紅”老師學識更重要

　　報道稱，想成為網絡名師并不容易，絕不是對著鏡頭滔滔不絕就行，“高顏值”不是網紅教師成名所在，重點是課程內容要夠吸睛、品質好。除線上教學外，下課后還必須隨時解惑。

　　文章稱，之前曾有老師因霧霾嚴重，利用直播授課，但線上網絡教師卻不太一樣。CC網師大學學校副校長許俊表示，“很多人以為網師的顏值很重要，其實不是”。顏值高的老師的確會在開課時聚集大量粉絲，但一旦粉絲發(fā)現你沒有內容，會立馬離開，“那種不僅有內容，還有一點顏值的老師，經過營運、服務方面的培訓后，才會有市場”。

來源：http://www.chinanews.com/sh/2017/01-12/8121346.shtml