原標(biāo)題：1小時(shí)記住1400個(gè)隨機(jī)數(shù)字 重慶小伙梁雷成“世界記憶大師”

　　華龍網(wǎng)2月19日10時(shí)10分訊(首席記者 黃軍 實(shí)習(xí)生 馮司宇)你是否總會(huì)驚嘆于那些記憶力超群的人？你身邊有“最強(qiáng)大腦”嗎？去年底， 新加坡舉行的第25屆世界腦力錦標(biāo)賽上，重慶南川區(qū)80后小伙梁雷以1小時(shí)記住了1400個(gè)隨機(jī)數(shù)字，1小時(shí)記住了15副撲克牌，58秒記憶一副撲克牌，10項(xiàng)比賽項(xiàng)目總分達(dá)到了3600分的總成績(jī)，打了一場(chǎng)漂亮的記憶勝仗，獲得世界記憶大師的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。記者近日在南坪采訪到了他。

　　偶然看到銀屏偶像 竟開(kāi)啟記憶訓(xùn)練大門(mén)

　　從一個(gè)普通人變身為記憶界的“王者”，登上世界舞臺(tái)，梁雷花費(fèi)了7個(gè)多月的時(shí)間，獲得如此高含金量的證書(shū)，是否意味著梁雷是個(gè)天賦異稟的人？答案卻恰恰相反，梁雷告訴記者，其實(shí)他一直受記憶力不好而困擾，學(xué)生時(shí)期許多考試的重要考點(diǎn)也無(wú)法全部記住。大學(xué)畢業(yè)后，梁雷進(jìn)入到廣州一家公司做工程師工作。

　　那他是如何走上記憶大師這條路的？一次偶然的機(jī)會(huì)，他在觀看節(jié)目《最強(qiáng)大腦》時(shí)發(fā)現(xiàn)很多記憶力超群的人，其中一名選手王峰在十幾秒的時(shí)間內(nèi)記下一副撲克牌的隨機(jī)順序尤其令他震驚，“天啊！這簡(jiǎn)直是我的偶像！”于是，他立馬上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)記憶力是可以受到后天訓(xùn)練進(jìn)行開(kāi)發(fā)的。此外，他還發(fā)現(xiàn)了記憶力培訓(xùn)行業(yè)的存在，最終梁雷選擇了一家廣州的記憶力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，因?yàn)橹灰@得世界記憶大師的證書(shū)就可以進(jìn)入這家機(jī)構(gòu)當(dāng)老師，抱著試一試的想法梁雷辭職報(bào)名開(kāi)啟了他的訓(xùn)練旅程。

　　訓(xùn)練枯燥迎來(lái)瓶頸期 偶像成動(dòng)力之撐

　　訓(xùn)練過(guò)程是枯燥而乏味的，梁雷說(shuō)他一周有6天的課程，每天早晨8時(shí)30分就有早課，一直到晚上21時(shí)才結(jié)束一天的訓(xùn)練，每天的訓(xùn)練內(nèi)容大同小異，重復(fù)訓(xùn)練無(wú)趣的數(shù)字和撲克牌記憶，同時(shí)梁雷也背負(fù)了巨大的心理壓力，背井離鄉(xiāng)在廣州闖蕩并且辭職的決定導(dǎo)致他沒(méi)有后路可退，“咬咬牙再堅(jiān)持吧！功夫會(huì)不負(fù)有心人的。”抱著積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，在訓(xùn)練的前2個(gè)月，愛(ài)琢磨肯鉆研的梁雷記憶力突飛猛進(jìn)，不過(guò)，很快，梁雷就迎來(lái)了瓶頸期，因工程師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)習(xí)慣，梁雷總是要反復(fù)記憶很多次，導(dǎo)致效率大大降低，記憶力增強(qiáng)的速度也變得緩慢。

　　梁雷的瓶頸期并不短暫，足足持續(xù)了近三個(gè)月的時(shí)間，梁雷告訴記者，那是他感到人生最灰暗的三個(gè)月，每天的正確率總是停滯不前甚至偶有下降，這讓梁雷的自信心大受打擊，就在他出現(xiàn)想放棄的念頭時(shí)，他就翻閱偶像王峰的書(shū)籍以及觀看他的參賽視頻來(lái)激勵(lì)自己堅(jiān)持到底，瓶頸期期間，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也會(huì)組織大家打籃球，烤燒烤或是唱歌等活動(dòng)來(lái)放松緊張的大腦，加上訓(xùn)練教練的不斷鼓勵(lì)，以及與同期受訓(xùn)同學(xué)互幫互助的情況下，梁雷最終走出瓶頸期，進(jìn)步的速度也越來(lái)越快。

　　終成記憶大師 梁雷再次圓夢(mèng)

　　在去年10月的重慶城市賽上，梁雷勇奪4金2銀2銅并憑借43秒記下快速撲克牌的超常發(fā)揮拿到了重慶賽區(qū)的總冠軍，并代表重慶賽區(qū)角逐中國(guó)國(guó)家賽。

　　后來(lái)的比賽梁雷越戰(zhàn)越勇，每經(jīng)過(guò)一個(gè)比賽成績(jī)就提升一個(gè)層次，梁雷也會(huì)不斷地總結(jié)比賽經(jīng)驗(yàn)，最終在世界賽上順利拿下了世界記憶大師稱(chēng)號(hào)獲得認(rèn)證書(shū)。為大半年的刻苦努力畫(huà)上了圓滿的句號(hào)！如此優(yōu)異的比賽結(jié)果也為日后梁雷的事業(yè)成功轉(zhuǎn)型作了良好的鋪墊。

　　其實(shí)自大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入工作以來(lái)，梁雷雖然從事建筑設(shè)計(jì)工作，但他一直關(guān)注著教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，在他的內(nèi)心深處也一直有個(gè)當(dāng)老師的夢(mèng)想?，F(xiàn)在的梁雷已經(jīng)成了一名老師，傳授系統(tǒng)有效的記憶方法，主要培訓(xùn)中小學(xué)生的詩(shī)詞記憶、古文背誦，他慢慢了解到大多數(shù)人因?yàn)闆](méi)有接觸好的記憶方法和習(xí)慣而發(fā)愁，由此錯(cuò)過(guò)了很多人生的重要機(jī)會(huì)。接下來(lái)，梁雷會(huì)逐漸淡出比賽競(jìng)技場(chǎng)，將更多所學(xué)的實(shí)用性的記憶方法和良好的記憶習(xí)慣傳授給需要的人，讓更多人從中受益。